Voy caminando
Trabajo del pulso. Movimento caminando. Reconocimiento de la grafía.
Esta secuencia contiene:
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Menos de 1 hora
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3 actividades
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1 recurso
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Idioma:
- Castellano
Secuencia didáctica
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Trabajamos el pulso caminando, y la cancioncilla nos ayuda a fijarlo.Proponemos una serie de juegos para racionalizar el concepto de pulso y empezar a introducir la lectura de partituras de símbolos. eballem la pulsació caminant, i la cantarella ens ajuda a fixar-la.Us proposem una sèrie de jocs per racionalitzar el concepte de pulsació i començar a introduir-los en la lectura de partitures de símbols.
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Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la secuencia didáctica a vuestra programación.
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Proponemos un trabajo de creación a partir de la actividad, con los más mayorcitos.
Objetivos
- Comprender, expresarse y comunicarse (diversos lenguajes).
- Dominar progresivamente las habilidades motrices.
- Establecer relaciones afectivas positivas (dimensión grupal y social).
Criterios de evaluación
- Explorar, reconocer y controlar el propio cuerpo.
- Participar activamente en el juego y las actividades.
- Formar parte del grupo (relaciones afectivas positivas).
- Utilizar el lenguaje verbal y otros (musical, corporal, plástico).
- Mostrar interés por la representación gráfica de los lenguajes.
Cursos y asignaturas
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2 años:
- Educación personal e higiene
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3 años:
- Educación personal e higiene
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4 años:
- Lengua
- Educación en valores
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5 años:
- Lengua
- Educación en valores
- Educación personal e higiene
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6 años:
- Educación personal e higiene
- Lengua
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14 años:
- Otros
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15 años:
- Otros
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16 años:
- Educación en valores
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17 años:
- Educación en valores
Competencias
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