Hacia la búsqueda de una profesión: aprender a enseñar música. Reflexiones sobre

El presente artículo se enmarca en unanvestigación más amplia sobre las prácticas que realiza el alumno de magisterio (educación musical) de nuestra facultad, desde una perspectiva práctica-reflexiva, que deseamos completar con un estudio de caso que en estos momentos estamos llevando a cabo entre maestros colaboradores, profesor-tutor y alumnos. La experiencia que describimos representa unntento de llevar a la práctica las nuevas experiencias de formación de profesores en centros escolares potenciando, a la vez, la mejora de estructura organizativa de colaboración (universidad-centros educat

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto