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Coordinación en los centros de educación infantil y primaria..
Editorial Graó Organización
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El reto de la calidad de la enseñanza es general en todos los sistemas educativos y se enmarca en el discurso de la mejora de los servicios que nuestra sociedad desarrollada exige. En nuestro contexto,…
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Escalambrujos: iniciación al senderismo..
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Una forma concreta de valorar la educación y sus objetivos, especialmente la enseñanza y el aprendizaje de actitudes y valores; un interés porque el alumnado valore su entorno más próximo para…
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Divulgación científica y democracia..
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Al comienzo del escrito se analizan algunos ejemplos históricos de trabajos de divulgación científica para clarificar la naturaleza del género. A continuación se presentan objeciones a sus…
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Los agentes de la evaluación..
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Como profesional de la educación, en múltiples ocasiones recurro a lo que se supone que debe ser nuestra primera y básica fuente de información en nuestro quehacer cotidiano: ""Las…
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Lectura y escritura: puentes para interpretar el mundo desde la educación infant
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La experiencia que presento tiene voluntad de enmarcarse en la concepción de una escuela donde se pretende que cada niño vaya construyendo sus saberes a partir de su bagaje. Una escuela donde cada…
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El qué, cuándo, para qué... de las matemáticas..
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Lo que se expone es el resultado del trabajo realizado por los alumnos de segundo curso del segundo ciclo de primaria dentro del tema de Egipto. En la realización del trabajo desempeñaron un papel…
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Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita
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El autor considera que una de las causas de las deficiencias de nuestros alumnos en expresión escrita tiene su origen en la utilización de una metodología errónea. Para mejorar esta situación,…
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La Ley de calidad, el informe de la OCDE y la mejora de la enseñanza de las cien
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Los resultadosncluidos en elnforme de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), en particular los que se refieren a la cultura científica de los estudiantes de secundaria…
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¿Qué procedimientos y actitudes debemos enseñar según los nuevos programas de ci
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El Real Decreto 3473/2000 (MEC, 2001) ha modificado sustancialmente el currículo de la educación secundaria obligatoria (ESO). Nuestras autoridades educativas lo han justificado porque "la…
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Contrarreforma posneoliberal..
Editorial Graó Organización
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Como ya sabíamos, el Documento de Bases para una Ley de calidad de educación nos confirma que la educación no es un proyecto objetivo de un ser humano universal, sino un productodeológico,…
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