Centros abiertos y actividades complementarias.

En los modos de hacer de nuestros colegios e institutos hay dos hábitos bastante comunes sobre los que pretenden incidir algunas iniciativas de la administración educativa y que merecen alguna reflexión. El primero de ellos es el cierre automático del centro cuando finalizan las actividades lectivas. El segundo, su resistencia a relacionarse con el entorno, a abrirse a él.
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Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto