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Piensa y calcula 3
EduBook Organización
- 1954 visitas
El calor de combustión del gas propano, C3H8, es de 2219 kJ/mol. Escribe aparte la ecuación química ajustada de la combustión del propano y calcula la cantidad de calor desprendida al quemar 100 g…
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La situación de la Tierra en el Universo
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 3606 visitas
Propuesta de contenidos teóricos y actividades sobre nuestra posición geográfica en el Universo y las cuestiones que de ella se derivan. Desarrolla temas como las galaxias, las estrellas, las…
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CSI Colmenar..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 1741 visitas
En el presente artículo se muestra una unidad didáctica para trabajar de formantegrada los contenidos de otras unidades previas con alumnos de 4.º de ESO. Utilizando lanvestigación criminal como…
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El trabajo científico
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 3273 visitas
Propuesta de contenidos teóricos y ejercicios de práctica sobre el concepto de trabajo científico, la obtención y análisis de la información y las unidades e instrumentos de medida. Además de…
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Resuelve. Problemas de volúmenes de cuerpos semejantes 3
EduBook Organización
- 1887 visitas
Dos cajas semejantes con forma de ortoedro tienen bases de 8 cm y 20 cm de longitud. ¿Cuál es la razón de sus volúmenes? Exprésala en forma decimal. La razón del volumen del ortoedro grande…
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La Tierra como sistema: estudio de la atmósfera en bachillerato..
Editorial Graó Organización
- 1878 visitas
La atmósfera se utiliza en este artículo como ejemplo de un tratamiento sistémico enterdisciplinar de las ciencias de la Tierra, en contraposición a la metodología reduccionista predominante los…
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La guerra en el proyecto Gea-Clio..
Editorial Graó Organización
- 1866 visitas
El proyecto Gea-Clío se concreta en un amplio conjunto de unidades (cuaderno del alumno y la correspondiente guía del profesor) publicadas por la editorial Nau Llibres de Valencia. De todas ellas, la…
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Cuando el pasado y el presente se encuentran..
Editorial Graó Organización
- 1846 visitas
La primera parte del trabajo consiste en una reflexión para el diálogo escuela- museo. Este marco teórico permite enunciar prioridades y establecedeas para el diseño de propuestas. En la…