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Recursos educativos
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 4102 visitas
Lee el título y di de qué crees que trata la lectura. Observa cada una de las ilustraciones y di dónde crees que está ambientada la historia que se cuenta. ¿Qué están haciendo los personajes de…
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 3904 visitas
¿Qué crees que significa el título de la lectura? ¿Dónde crees que ocurren los hechos? ¿Ves alguna ilustración donde los niños estén jugando? ¿A qué crees que juegan? Feral En Villalcamino…
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 3986 visitas
¿Cómo crees que puede ser una guerra de campanas? ¿Por qué crees que en la lectura hay algunas palabras de distintos colores? ¿Cómo crees que pudo terminar esta guerra? Guerra de campanas Había…
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 3777 visitas
¿Qué relación puede haber entre un títere y la Luna? Fíjate en los dibujos. ¿Qué crees que hacen los personajes? El títere y la luna Había una vez un títere llamado Bernardo. Vivía en el…
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El texto
Sólo Profes Organización
- 8 lo usan
- 9037 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos diferentes temas de la asignatura de Lengua Castellana: el texto (características y enlaces extraoracionales), las expresiones, la tilde en palabras…
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 3485 visitas
Noticias Mastín salva niña Una perra salva a una niña en Jaca Esta medianoche, una perra de raza mastín salvó la vida a una niña que se había perdido, cobijándola del frío junto a sus cuatro…
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Texto teatral
EduBook Organización
- 3866 visitas
El país de Jauja (Camino apartado con árboles al fondo, al atardecer. Entra por un lado el ladrón Honzigera y, tras él, andando trabajosamente, su compinche Panarizo). Honzigera: Anda, Panarizo; no…
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Texto narrativo
EduBook Organización
- 3721 visitas
El reloj con plumas Había una vez un reloj despertador que vivía en el escaparate de una relojería. Allí llevaba muchísimo tiempo. Nadie lo quería comprar porque nunca iba en hora. ¿Pero cómo…
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