Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- actividades matemáticas
- Niños conflictivos
- Inventos de máquinas
- Cultivos transgénicos
- Aprender a sumar
- Animales terrestres
- Educación sexual
- El Lazarillo de Tormes
- Actividades con divisiones por dos cifras
- Aprender las letras
- Divisiones para niños
- Guía de ortografía
- Arte hispanomusulmán
- Castillos medievales
- Ejercicios escolares para niños de 9 años
-
Longitud de la circumferència
Eduxunta Organización
- 4751 visitas
Aquesta aplicación en flash mostra com es calcula la longitud de la circumferència.
-
Energia eòlica
Tiching explorer Organización
- 5292 visitas
Web del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya que explica com funciona un molí de vent.
-
Avaluació final 1 - Fraccions
EduBook Organización
- 2853 visitas
Una fracció pot tenir significats diferents. Explica'n com a mínim dos.
-
Raona. Electrització 01
EduBook Organización
- 2855 visitas
Com electritzaries un bolígraf? Podries atreure uns trossets de paper amb el bolígraf electritzat? Per què?
-
Avaluació inicial T03 02 - Les formes de la Terra
EduBook Organización
- 2855 visitas
Enumera els agents de formació del relleu, tant externs com interns, que recordes:
-
Vídeo: el cuidado del cuerpo por medio del juego
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 5389 visitas
Vídeo que ens permetrà reconèixer com, tot jugant, cuidem del nostre cos.
-
Climograma
Xtec Organización
- 4 lo usan
- 6141 visitas
Pàgina web per explicar com fer un climograma i saber-lo analitzar correctament.
-
Collarets de pasta
Xtec Organización
- 6850 visitas
Pàgina que ens explica com podem fer collarets amb pasta alimentària.
-
Descriu. Un temple romà
EduBook Organización
- 2807 visitas
Descriu com era cada una de les parts d'un temple romà.
-
Avaluació final T14 07 - L'herència de la cultura clàssica
EduBook Organización
- 2815 visitas
Per què parlem dels romans com a "constructors i enginyers"?