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El uso de materiales manipulativos en la enseñanza universitaria.
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El uso de materiales manipulativos en la enseñanza universitaria no está extendido. En este artículo, exponemos nuestra experiencia al utilizar juegos de agujas, huevos y naipes en las aulas. Aun sin…
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Tres eran tres... la escuela infantil, la familia y el equipo de atención tempra
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La escuela se ha ido aislando progresivamente del hogar, con importantes consecuencias para la conducta y el desarrollo de los niños... En consecuencia, hay menos posibilidades de que padres y maestros…
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Internet: luces y sombras en el aula..
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Se pretende ofrecer unos apuntes sobre el uso denternet como recurso didáctico en el área de ciencias sociales, a la luz de las primeras conclusiones extraídas por los autores tras su participación…
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Desarrollo e investigación de las ciencias en la enseñanza primaria..
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Las áreas denvestigación debatidas en este artículo (1) se refieren a estudios sobre la participación de las ciencias en Primaria, los objetivos nacionales, la consecución de los objetivos por…
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Las actividades cooperativas en el medio natural..
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Durante los últimos quince años venimos trabajando sobre los diversos aspectos que presentan las actividades en la naturaleza dentro del contexto escolar. En este artículo abordaremos los criterios…
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Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas..
Editorial Graó Organización
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Dora la exploradora: Salvad a los perritos
Tiching explorer Organización
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Capítulo de la serie de dibujos animados “Dora la exploradora”, cuyos protagonistas son Dora y su amigo Botas. En este episodio Dora y Botas se introducen, de forma mágica, en un videojuego para…
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La vinculación 0-6..
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Las estrategias metodológicas en el abordaje de los juegos deportivos colectivos
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La naturaleza abierta de las habilidades motrices propias de los Juegos Deportivos Colectivos (JDC) reclama la necesidad de realizar su aprendizaje en contextos de práctica semejantes a los del juego.…
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Indagación en el laboratorio de química. Secuencia de actividades en que alumnad
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Se discute el proceso de elaboración y puesta en práctica de una secuencia para el laboratorio de química guiada por el propósito de que el alumnado de ESO participe en las prácticas científicas,…
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