La música i l'ordinador

L'IEC, lletra per lletra / Música

Cada cap de setmana d'aquest estiu, Catalunya Ràdio i Catalunya Informació emeten reportatges sobre la història, i sobre què és i què fa avui l'Institut d'Estudis Catalans (IEC). En…

Competències bàsiques - El País de la Música

Llegeix el títol de la lectura. Creus que existeix un País de la Música? Com imagines que pot ser? Com creus que deu ser la vida dels seus habitants? T'agrada la música? Quins instruments…

Música i moviment. Funció i impressió

Tracta sobre els diferents efectes que la música pot provocar en els éssers humans i l'aprofitament que es pot fer d'aquests efectes. També es mostra la relació que hi ha entre la música i…

El desarrollo de la música instrumental

El desarrollo de la música instrumental La música barroca: la melodía acompañada

Abans de començar - Paraules amb música

Objectius didàctics Identificar la funció del llenguatge no verbal en les recitacions poètiques. Identificar el ritme i la sonoritat de les paraules i els versos en una poesia. Participar en la…

Autoevaluación inicial 02 - Palabras con música

Cambia el orden de dos versos para que rimen las palabras subrayadas: El día que yo nací dijo mi abuela una verdad: “Ha de vivir esta niña hasta el día en que se muera”. Anónimo El día que yo…

La música a l'Edat Mitjana

Webquesta que proposa una sèrie d'exercicis amb la finalitat de què els alumnes coneguin els instruments a l'Edat Mitjana.

Libros: Acústica y psicoacústica de la música.

J.G. Roederer, acústica, reseñas, neuropsicología, psicoacústica, música, didáctica de la música,

Avaluació inicial 03 - Paraules amb música

Recorda paraules que s’escriguen amb aquestes lletres: Al país de Totigual no hi ha baixos, tots són alts no hi ha negres, tots són blancs; no hi ha grossos, tots són flacs. M. Dolors Pellicer