Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Altas capacidades
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 2605 visitas
Hoy os presentemos un documento muy interesante que hemos encontrado en la red relacionado con los niños con altas capacidades intelectuales.
-
Material de apoyo
Neus M Docente
- 4 lo usan
- 1812 visitas
Hoy os traemos un muy buen material de apoyo sobre educacio?n sexual y discapacidad para compartir en familia.
-
Aprendizaje perceptivo-discriminativo
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 2432 visitas
Hoy os traemos actividades y fichas para trabajar el aprendizaje perceptivo-discriminativo en los trastornos de aprendizaje.
-
Cómo estimular la inteligencia
Neus M Docente
- 5 lo usan
- 1669 visitas
Hoy os traemos un documento con consejos, claves y actividades para estimular la inteligencia de nuestros hijos pequeños.
-
Trabajamos las matemáticas
Neus M Docente
- 3 lo usan
- 2214 visitas
Hoy os traemos una idea que hemos hecho con nuestros niños de 4 años para trabajar la identificación y el orden de los números.
-
Actividad Invierno P4
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 2451 visitas
Hoy hemos realizado nuestro muñeco de nieve personalizado para trabajar el invierno con los niños.
-
Adorno árbol Navidad
Neus M Docente
- 2653 visitas
Hoy seguimos con los adornos navideños con nuestros adornos de plastelina para decorar nuestro árbol de Navidad!
-
Guía para padres y educadores
Neus M Docente
- 4 lo usan
- 1811 visitas
Hoy os traemos un documento con el objetivo de ayudar a crear un entorno favorable y estimulador para los niños.
-
Potenciar la creatividad
Neus M Docente
- 4 lo usan
- 1941 visitas
Hoy os traemos una nueva manualidad realizada con nuestros niños de P3 para seguir trabajando en nuestro proyecto de la figura humana.
-
Estimulación cognitiva
Neus M Docente
- 8 lo usan
- 998 visitas
En este punto iremos colgando aquellos documentos que usamos para poder jugar a las parejas lógicas.