Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 34763
  • Revisa. Descripció d'ambients | Recurso educativo 596259

    Revisa. Descripció d'ambients

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1282 visitas

    Revisa el teu escrit: He explicat les sensacions i els colors del mercat que he triat? He utilitzat adjectius i comparacions per explicar el mercat? Una persona que no estigués veient la imatge del…

    Ver más

  • Escriu. Accentuació (II) | Recurso educativo 596468

    Escriu. Accentuació (II)

    EduBook Organización

    • 1467 visitas

    Posa els accents que falten en aquestes paraules. Fixa't que hi ha accents oberts i accents tancats: Dema, quan juguem, jo sere el porter. Avui el cel esta mol sere; no hi ha cap nuvol. Vull anar al…

    Ver más

  • Comenta. Preparem i comencem la campanya (I) | Recurso educativo 596694

    Comenta. Preparem i comencem la campanya (I)

    EduBook Organización

    • 1462 visitas

    Per què es fa una campanya de neteja? Tria les respostes que creguis convenients per a la vostra campanya. Parleu-ne: Per obligar a complir les normes. Per fer que les persones s'adonin del…

    Ver más

  • Agrupamientos educativos: palabras, miradas, caricias y sentimientos..  | Recurso educativo 620585

    Agrupamientos educativos: palabras, miradas, caricias y sentimientos..

    Editorial Graó Organización

    • 1463 visitas

    En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de trabajar en grupo en el aula de segundo ciclo denfantil no sólo como técnica didáctica para un mejor aprendizaje, sino como…

    Ver más

  • La composició química dels éssers vius | Recurso educativo 453322

    La composició química dels éssers vius

    EduBook Organización

    • 1455 visitas

    2.1. Els bioelements Els éssers vius estan formats per elements químics que també formen part de la matèria mineral, encara que en proporcions diverses. Els elements que formen la matèria viva…

    Ver más

  • Centrals nuclears al Japó | Recurso educativo 458813

    Centrals nuclears al Japó

    EduBook Organización

    • 1454 visitas

    El Japó és un país que no té recursos energètics i per aquesta raó el seu desenvolupament econòmic té una gran dependència dels combustibles importats. Per fer front a aquest problema, des de…

    Ver más

  • Respon i comprova (3) | Recurso educativo 455969

    Respon i comprova (3)

    EduBook Organización

    • 1454 visitas

    Completa: Els tres tipus de fàrmacs que han permès millorar els tractaments mèdics en el darrer segle són els antibiòtics, les i els . Els antibiòtics són substàncies químiques que actuen…

    Ver más

  • Completa. Substàncies pures i mescles | Recurso educativo 462472

    Completa. Substàncies pures i mescles

    EduBook Organización

    • 1457 visitas

    Completa cada afirmació amb les paraules adequades: Substància pura és cada un dels tipus de que tenen una composició i unes propietats característiques i . Una mescla està formada per dos o més…

    Ver más

  • Per saber-ne més | Recurso educativo 444926

    Per saber-ne més

    EduBook Organización

    • 1452 visitas

    Hi ha forces que s'exerceixen a distància del cos afectat. Per exemple, un imant atrau una clau de ferro que no hi està en contacte. En canvi, per produir deformacions en un bloc d'argila de…

    Ver más

  • Sintetitza. Riscs provocats per l'acció humana | Recurso educativo 449901

    Sintetitza. Riscs provocats per l'acció humana

    EduBook Organización

    • 1453 visitas

    Fes memòria del que has après en aquest apartat i respon les preguntes: Què són els riscs tecnològics? Posa'n exemples. Quines activitats humanes generen materials contaminants per al medi…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: