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Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analizan los cambios que, a partir de lantroducción de las TIC (tecnologías de lanformación y la comunicación) se están produciendo en la enseñanza, especialmente en el…
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El lugar ideológico de la enseñanza de las lenguas: cuestiones sobre el fenómeno
Editorial Graó Organización
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El poder de las palabras y las palabras del poder.
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¡Hablemos claro!.
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Partiendo de una concepciónnteractiva de la adquisición de lenguaje, se describen algunas estrategias dentervención lingüística que los maestros pueden utilizar en el contexto escolar como ayuda en…
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¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
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Mediciones, la circunferencia y el compás
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Propuesta de teoría y práctica sobre la forma plana. Trabaja las mediciones, el dibujo de la circunferencia y el uso del compás mediante texto y animaciones. Tendremos que manejar magnitudes…
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Leer los prejuicios..
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La lectura crítica es un objetivo de las enseñanzas comunicativas que toma en consideración la capacidad del lenguaje para transmitir creencias y valores sociales. Este artículo muestra de qué…
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¿Se debe enseñar lengua en la clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
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Muy a menudo se oye hablar a los profesores y profesoras de ciencias sobre lo mal que los estudiantes utilizan este instrumento tan básico para aprender como es el lenguaje. Si es un maestro o maestra…
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Desencorchetando..
Editorial Graó Organización
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