Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Il·lustració: imatge de Mickey Mouse
Tiching explorer Organización
- 13624 visitas
Il·lustració que ens mostra el personatge de dibuixos animats Mickey Mouse perquè els nens l'identifiquin i descriguin com és i com va vestit.
-
Visita virtual a les termes romanes
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 7292 visitas
Visita virtual per les termes romanes. Com eren, com funcionaven, les seves característiques, les seves parts. També podem anar a veure termes reals.
-
Raona i explica. Activitat 3
EduBook Organización
- 3633 visitas
Fixa't en aquestes tres peces i respon: Com les posaries per aconseguir un quadrat? I un rectangle? Com col·locaries les peces per aconseguir un triangle gran?
-
-
Tutoria / CRLE-CLIL Sant Adrià
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 3288 visitas
Aquest vídeo mostra com es desenvolupa una classe de química en anglès, així com les diferents opinions de l'alumnat i la professora.
-
Respon a les preguntes sobre la lectura:
EduBook Organización
- 2997 visitas
Respon a les preguntes sobre la lectura: Quants apartats té el text? Com els has identificat? En quin apartat trobes informació sobre com fer un anunci?
-
Programa: Mestres especials
Meritxell Ribas Docente
- 1 lo usan
- 4156 visitas
Programa de BTV dedicat als mestres d'educació especial i que ens apropa a la seva feina: com treballen, què senten, com ajuden els alumnes, entre d'altres.
-
Classifica. Contaminants primaris i secundaris
EduBook Organización
- 2866 visitas
Classifica aquestes substàncies contaminants en primàries i secundàries: Òxids de carboni com el CO o el CO2. Àcid sulfúric. Àcid carbònic. Hidrocarburs. Òxids de sofre com el SO2.
-
-
Activitats finals - Sistemes de mesura
EduBook Organización
- 2824 visitas
Sovint ens veiem obligats a mesurar coses. Mesurem longituds, masses, temps… Però, què és mesurar? Com es fa? Com s'opera amb les quantitats de temps?