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Lima
Tiching explorer Organización
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- 1916 visitas
Documental sobre la capital peruana: su origen, su localización, su geografía, su historia, sus monumentos... todo ello en busca de la huella hispánica.
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Lea-Artibai
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1941 visitas
Documental dedicado a la comarca de Lea-Artibai (Vizcaya); se hace un recorrido por su geografía, historia, tradiciones, hábitos de vida y otros aspectos que conforman su personalidad.
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Elixe. O tempo en Xeoloxía (I)
EduBook Organización
- 2101 visitas
Elixe a resposta correcta: Os científicos dividiron a súa historia, dende a súa orixe ata a actualidade, en: O eón Arcaico: O eón Proterozoico: O eón Fanerozoico:
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Mapas de diferentes temáticas
Tiching explorer Organización
- 2124 visitas
Serie de mapas: políticos, poblacionales, hídricos. Análisis pormenorizado de cada mapa. Un buen recurso para las clases de Geografía e Historia.
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Tupamaros
Documentales online Organización
- 2083 visitas
Documental sobre la historia de los Tupamuros; movimiento guerrillero de izquierdas que tuvo su apogeo en la década de los sesenta y principios de los setenta en Uruguay.
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La vuelta al mundo de la geometría
Tiching explorer Organización
- 2085 visitas
Trabajo de investigación sobre la geometría utilizada en edificios, jardines y otras construcciones en distintos sitios a lo largo de la historia.
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Mozart i el clarinet
Edu3 Organización
- 2024 visitas
Recurs d´àudio on s´escolta fragments d´obres de Mozart en clarinet. A més s´analitza la història i l´evolució d´aquest instrument.
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Detrás de la muralla
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1839 visitas
Material didáctico, teórico y práctico, que hace un recorrido por la historia de la ciudad de Montevideo a través de sus fortificaciones.
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Contesta. Has somiat...?
EduBook Organización
- 2087 visitas
Contesta aquestes preguntes: Has somiat alguna vegada tenir una màquina com la del títol de la història? Com seria aquesta màquina?
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Programa Redes TVE: ¿Crisis educativa?
Gabriela Basurto Docente
- 1 lo usan
- 1875 visitas
A lo largo de la historia, filósofos y pensadores han afirmado que, para que los alumnos aprendan, es necesaria la experimentación y la práctica.
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