Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Experimentos para expociencia
- Juegos para pintar
- Experimentos cientificos escolares
- ejercicios lengua primaria
- Pasatiempos matemáticos
- Relieve de Africa
- Repaso de números
- Día del padre
- Relieve de Australia
- Nutrición infantil
- Animales selvajes
- Juegos de tangram de figuras
- Actividades de geometría
- Songs for kids
- Juegos de geometría
-
Sintetitza. Comerç, transports i comunicacions a Espanya 02
EduBook Organización
- 1354 visitas
Descriu com és la xarxa de carreteres i ferrocarrils d'Espanya:
-
Avaluació 10 - L'organització política de les societats
EduBook Organización
- 1344 visitas
Com ha influït la globalització en la transformació de l'Estat?
-
Sintetitza 2.4
EduBook Organización
- 1345 visitas
Quina capa formen els éssers vius? Com està situada respecte a les altres capes?
-
Raona. L'aigua a la Comunitat Valenciana (1)
EduBook Organización
- 1339 visitas
Com anomenem l'aigua apta per al consum humà? Quines condicions ha de complir?
-
Sintetitza. El cor i la circulació sanguínia 2
EduBook Organización
- 1339 visitas
Explica com es comunica l'aurícula esquerra amb el ventricle esquerre.
-
Pensa. Què fas a...?
EduBook Organización
- 1356 visitas
En quina assignatura pots fer coses com les que fan aquests nens i nenes?
-
Avaluació inicial T1 02 - L'islam i Al-Andalus
EduBook Organización
- 1339 visitas
Fixa't en aquest dibuix i descriu com era una ciutat hispanomusulmana:
-
Avaluació final T06 10 - Dinàmica dels ecosistemes
EduBook Organización
- 1344 visitas
Per què les cadenes tròfiques tenen tres o quatre nivells, com a regla general?
-
Avaluació final 4 - Els recursos naturals i el seu aprofitament
EduBook Organización
- 1334 visitas
Com es contaminen les aigües per culpa de la ramaderia i l'agricultura?
-
Contesta. L'atmosfera terrestre 04
EduBook Organización
- 1338 visitas
D'on prové el CO2 atmosfèric? Com s'incorpora a la matèria viva?