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Los mecanismos de recuperación desde la autorregulación..
Editorial Graó Organización
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Lo que explicamos a continuación es el resultado de la experiencia llevada a cabo durante el curso 1996/1997 en un grupo de 3║ de ESO del instituto de enseñanza secundaria del barrio del Clot de…
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El trabajo por tareas integradas. Qué es, cómo y por qué lo
Editorial Graó Organización
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El trabajo en el Instituto Manuel de Montsuar de Lleida es constante, dentro y fuera del centro, en reuniones, con una acción tutorial y psicopedagógica de calidad, con una gran dedicación a la…
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La programación de aula: objetivos y contenidos.
Editorial Graó Organización
- 2542 visitas
Antes de desarrollar el tema central de este artículo, que no es otro que el de presentar al lector una experiencia más en la aplicación de la futura reforma de Enseñanzas Medias en la asignatura de…
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La necesidad de educar en valores en la escuela..
Editorial Graó Organización
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Ante la pregunta de si es posible educar en valores en la escuela respondemos sin dudar que sí. A continuación se nos plantea siempre la misma pregunta: ¿qué valores podemos enseñar si queremos ser…
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De la evaluación del alumnado a la evaluación del centro.
Editorial Graó Organización
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La evaluación del centro en el caso al que me refiero respondía a un proceso de innovación que se había planteado ante el alto nivel de fracaso y absentismo escolar unido a la frecuencia de…
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Ploppy
Tiching explorer Organización
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Web del Instituto Geológico y Minero de España creada para acercarnos al conocimiento del fantástico e interesante mundo de las aguas subterráneas de la mano de Ploppy, que nos explicará qué son…
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El vídeo. Una experiencia en el IB Cardedeu..
Editorial Graó Organización
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Nuestros alumnos adolescentes pasan muchas horas viendo la televisión, probablemente más de las que pasan leyendo, y a pesar de ello las programaciones escolares no suelen contemplar el aprendizaje…
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¡No te cortes, los créditos variables no tienen sexo! Una experiencia para la co
Editorial Graó Organización
- 2242 visitas
Una experiencia para la concreción del proyecto coeducativo de centro en la secundaria obligatoria. El instituto público Eugeni d'Ors, donde se ha llevado a cabo esta experiencia, está ubicado en…
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Secuencia sin título
ana fernandez Docente
- 1 lo usan
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En nuestra vida diaria, desde que nos levantamos hasta que volvemos a la cama, estamos realizando actividades económicas. Cualquier día de nuestra vida necesitamos un gran número de bienes y de…
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Competencias científicas en la formación de profesores de biología.
Editorial Graó Organización
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Este trabajo presenta una propuesta didáctica que se desarrolla en el marco de dos cátedras en un instituto de formación de profesores: por un lado, Biología y su Enseñanza, que aborda cuestiones…
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