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Razona y explica. Actividad 3
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Un tren sale de Valencia hacia Getafe a 60 km/h y otro sale de Getafe hacia Valencia, media hora después, a 120 km/h. La distancia desde Valencia hasta Getafe es de 360 km. En el momento en que se…
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A actuación dos fascistas
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A media noite (…) chegan aos pobos pequenos os camións cos fascistas, acompañados, como é lóxico, polos dirixentes agrarios locais, que actúan de guías, pois se non fose así seríalles…
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Avaliación final - A Europa feudal
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- 2623 visitas
Na Idade Media, a partir dos séculos IX-X, formouse en Europa occidental un sistema político, económico e social coñecido como feudalismo. O sistema feudal tivo a súa orixe na descomposición do…
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El efecto invernadero
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- 2619 visitas
Las radiaciones solares que llegan a la superficie terrestre se reflejan en ella, rebotan y calientan la atmósfera. Este fenómeno es esencial para la vida ya que, si no se diese, la temperatura…
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El relieve de España
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- 2583 visitas
8.1. La Península Ibérica y los archipiélagos La Península Ibérica está situada en el extremo sudoccidental de Europa. Está delimitada por el mar Cantábrico, el océano Atlántico y el mar…
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Introdución - A Europa feudal
EduBook Organización
- 2589 visitas
Na Idade Media, a partir dos séculos IX-X, formouse en Europa occidental un sistema político, económico e social coñecido como feudalismo. O sistema feudal tivo a súa orixe na descomposición do…
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Metropolises: urbanisation for the third millennium
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- 2587 visitas
Metropolises are more than densely populated urban areas; they are centres of the regional, national or global economy. The most influential activities are concentrated in these cities: management,…
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Relaciona. Características da poboación
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- 2566 visitas
Indica a que concepto corresponde cada definición: Relación do número de nados co de mulleres en idade fértil (de 15 a 49 anos). Proceso de renovación polo cal unha poboación substitúe con…
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Lesson 2: understanding Barnardo's communication with the public, part 1
Tiching explorer Organización
- 3963 visitas
This lesson plan aims at teaching what the Media are, how to read them and write a response. Students are encouraged to produce their own poster to protect vulnerable children, focusing on the text, the…