Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 82324
  • Contesta - L'energia | Recurso educativo 529239

    Contesta - L'energia

    EduBook Organización

    • 1697 visitas

    Explica què és l'energia. Digues el nom de diversos tipus d'energia. Què utilitzava l'ésser humà a l'Antiguitat per transportar coses? I per cuinar? Per què necessitem ara més…

    Ver más

  • Para saber más | Recurso educativo 572036

    Para saber más

    EduBook Organización

    • 1700 visitas

    Durante el Paleolítico, los objetos se elaboraban tallando piedra, es decir, se golpeaba una piedra contra otra piedra más dura para darle la forma apropiada. En el Neolítico se aprendió a pulir la…

    Ver más

  • Contesta. El sector terciari: comerç i turisme | Recurso educativo 569404

    Contesta. El sector terciari: comerç i turisme

    EduBook Organización

    • 1709 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què anomenem sector terciari? Quina importància té el sector terciari en l'economia de Catalunya? Per què serveix el comerç? Quin…

    Ver más

  • Contesta. Els pobles preromans: els celtes | Recurso educativo 569613

    Contesta. Els pobles preromans: els celtes

    EduBook Organización

    • 1699 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quina zona de la Península Ibèrica ocupaven els pobles celtes? D'on procedien els celtes? Com s'anomenaven els poblats celtes? On es…

    Ver más

  • Autoavaluació T11 01 - La nutrició, la respiració i la circulació | Recurso educativo 587962

    Autoavaluació T11 01 - La nutrició, la respiració i la circulació

    EduBook Organización

    • 1692 visitas

    Indica si les propostes següents són funcions que compleixen els aliments o no: Augmentar de pes i no aprimar-se. Obtenir energia per a realitzar activitats. Créixer i reposar les parts del cos que…

    Ver más

  • Sintetitza. De la monarquia a la República | Recurso educativo 547019

    Sintetitza. De la monarquia a la República

    EduBook Organización

    • 1722 visitas

    Contesta les preguntes següents: Com es va produir l'adveniment de la Segona República? Quins partits polítics en varen formar el govern provisional? Quines vare n ser les primeres mesures…

    Ver más

  • Ho sabies? El nivell de benestar | Recurso educativo 547242

    Ho sabies? El nivell de benestar

    EduBook Organización

    • 1701 visitas

    Algunes lleis varen ajudar a millorar el nivell de benestar de la societat espanyola: la Llei de bases de la Seguretat Social (1963), que va significar el dret dels treballadors espanyols a la Seguretat…

    Ver más

  • Completa. Estreles de mar | Recurso educativo 581628

    Completa. Estreles de mar

    EduBook Organización

    • 1695 visitas

    Completa els espais en blanc amb la paraula més adequada: L'estrela de mar, com tots els , posseeix simetria . La boca es troba a la part del cos, al centre. S'alimenta d'ostres i , a…

    Ver más

  • Verdader/fals. Francisco de Goya | Recurso educativo 587668

    Verdader/fals. Francisco de Goya

    EduBook Organización

    • 1695 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: Francisco de Goya va ser el pintor més important del segle XVII. Goya va ser el pintor oficial de Carles III i Carles IV. Les seues…

    Ver más

  • Responde. Realidad social en el mundo actual | Recurso educativo 696245

    Responde. Realidad social en el mundo actual

    EduBook Organización

    • 1706 visitas

    Responde las siguientes preguntas: ¿Qué se entiende por sector terciario? ¿Qué da lugar a la diversidad cultural? ¿Cuál es el principal objetivo de la cultura de masas? ¿Por qué las lenguas del…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: