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Joaquín Gairín: Lo fundamental es tener un proyecto construido entre todos
El Blog de Educación y TIC Organización
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Hoy entrevistamos a Joaquín Gairín, catedrático y director del Equipo de Desarrollo Organizacional de la Universidad Autónoma de Barcelona. Hablamos sobre las TIC y el papel de los equipos…
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Observa que no todo es lo que parece. ¿Qué ves en esta imagen?
EduBook Organización
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Observa que no todo es lo que parece. ¿Qué ves en esta imagen?
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Digues quin és el primitiu de cadascun d'aquests mots:
EduBook Organización
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Digues quin és el primitiu de cadascun d'aquests mots: carnisseria → sabater → ferrer → peixateria → fornera → farmacèutica → fruitera → mariner → femater →
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Tornau a mirar com està organitzat el text que explica com es fa el ca ...
EduBook Organización
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Tornau a mirar com està organitzat el text que explica com es fa el ca magnètic.
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La educación es transformación. Apuntes del Fórum Mundial de Educación de Porto
Editorial Graó Organización
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El Forum Mundial de Educación de Porto Alegre 2003 se celebró el pasado mes de febrero bajo el lema "Educaçao e tranformaçao", con la participación de 15.000 maestros y profesores,…
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Si d'un nombre en restam 74, obtenim 97. Quin nombre és?
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Si d'un nombre en restam 74, obtenim 97. Quin nombre és? El nombre és el .
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Què es podria fer a l'escola per facilitar la circulació de persones ceg...
EduBook Organización
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Què es podria fer a l'escola per facilitar la circulació de persones cegues sense perill?
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Emmi Pikler: La competència motriu del bebé és possible quan canvia la mirada de
Editorial Graó Organización
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competència, primera infància, capacitats, presa de consciencia, desenvolupament motor, llibertat de moviments, seguretat afectiva,
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Qui és més alt: Felipe Reyes o Marc Gasol? Quant més?
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- 1296 visitas
Qui és més alt: Felipe Reyes o Marc Gasol? Quant més? és més alt per cm.
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Quin any es va construir la roda de Chicago? I la de Londres?
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- 1302 visitas
Quin any es va construir la roda de Chicago? I la de Londres? La roda de Chicago es va construir l'any i la de Londres l'any .
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