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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 1635
  • Una sociedad urbana | Recurso educativo 406840

    Una sociedad urbana

    EduBook Organización

    • 3581 visitas

    6.1. Los grupos sociales La población romana de la época imperial estaba constituida por dos grandes grupos: libres y esclavos. Los hombres libres podían ser ciudadanos (cives) o extranjeros…

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  • Una sociedad urbana | Recurso educativo 478394

    Una sociedad urbana

    EduBook Organización

    • 3248 visitas

    6.1. Los grupos sociales La población romana de la época imperial estaba constituida por dos grandes grupos: libres y esclavos. Los hombres libres podían ser ciudadanos (cives) o extranjeros…

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  • Abans de començar - L'herència de la cultura clàssica | Recurso educativo 457631

    Abans de començar - L'herència de la cultura clàssica

    EduBook Organización

    • 3200 visitas

    Objectius didàctics Valorar la importància de la cultura clàssica en el desenvolupament del pensament racional i saber quins van ser els pensadors més destacats de Grècia i de Roma. Reconèixer els…

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  • Elige. Las fechas de la invasión | Recurso educativo 478561

    Elige. Las fechas de la invasión

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    • 2780 visitas

    Indica en qué fechas ocurrieron los acontecimientos relacionados con la conquista romana de la Península: Viriato es asesinado por sus oficiales. Es tomada la ciudad de Numancia. Los cartagineses…

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  • Unha sociedade urbana | Recurso educativo 508798

    Unha sociedade urbana

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    • 2728 visitas

    6.1. Os grupos sociais A poboación romana da época imperial estaba constituída por dous grandes grupos: libres e escravos. Os homes libres podían ser cidadáns (cives) ou estranxeiros (peregrini).…

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  • ¿Qué nos queda de los romanos? | Recurso educativo 93105

    ¿Qué nos queda de los romanos?

    eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización

    • 2 lo usan
    • 2173 visitas

    El recurso recopila parte del legado de la civilización romana que ha perdurado hasta la actualidad en nuestras ciudades y en nuestra vida cotidiana. El microsite muestra la herencia romana en…

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  • Autoavaliación T6 05 - No tempo dos romanos | Recurso educativo 586126

    Autoavaliación T6 05 - No tempo dos romanos

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    • 2323 visitas

    Completa o texto sobre a conquista romana da Península Ibérica coas palabras ou números adecuados: A conquista romana da Península durou máis de anos e desenvolveuse en fases. Primeiro conquistaron…

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  • Responde. A vida nas cidades | Recurso educativo 586088

    Responde. A vida nas cidades

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    • 2160 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Por que dicimos que as cidades eran o centro da vida romana? Como se chamaban as vivendas romanas? Quen vivía nelas? Con que zona das…

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  • Nuestras tierras en tiempos de los romanos | Recurso educativo 572308

    Nuestras tierras en tiempos de los romanos

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    • 2100 visitas

    La conquista romana Los romanos iniciaron la conquista del valle del Guadalquivir a finales del siglo III a.C. Con la caída de la ciudad cartaginesa de Gadir (Cádiz) en el año 206 a.C., el territorio…

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  • Observa. La societat en temps de l’Imperi | Recurso educativo 450441

    Observa. La societat en temps de l’Imperi

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    • 2051 visitas

    Fixa’t en l’esquema de la societat romana i fes les activitats: Digues el nom dels grups socials de la Roma imperial. Quines diferències hi havia entre ells? Consulta l'esquema dels drets…

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