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Pares, mestres i deures d'estiu
Editorial Graó Organización
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deures escolars, vacances escolars, educació lenta, temps d'educació, relació entre infant i família, temps de descans,
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Si tu fueras yo
Cruz Roja Española Organización
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Un juego de animación web para la sensibilización intercultural en materia de inmigración con el que se muestran las realidades de las personas inmigrantes que llegan a nuestro país.
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Mira con los ojos de la tolerancia
Tiching explorer Organización
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Guía didáctica que ofrece principios básicos y actividades prácticas y cuyos objetivos son explorar/investigar actitudes, analizar la diversidad cultural y ofrecer formas de actuación para la…
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Les aventures de la Lela i en Bug en el món de les tecnologíes
Tiching explorer Organización
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Còmic per fomentar l’ús sostenible i radical de les tecnologies per part de les dones. La Lela n’és la protagonista i a través de les seves histories permet acostar les tecnologies a l’alumnat…
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"Reading in the Mobile Era"
Roberto Campos Docente
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UNESCO encourages international peace and universal respect for human rights by promoting collaboration among nations. Its mission is to contribute to the building of peace, the eradication of poverty,…
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Pautas sociales…con denominación de origen
Centro Virtual Cervantes Organización
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En esta actividad se pretende, desde una perspectiva intercultural, hacer reflexionar al alumnado sobre costumbres, normas y pautas de comportamiento vinculadas con distintas culturas, prestando…
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Reading in the Mobile Era
Roberto Campos Docente
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Talleres interculturales en la escuela pública..
Editorial Graó Organización
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Partiendo de la avalancha de alumnado inmigrante que llegó al centro Trullàs, profesoras y profesores preocupados por atender la nueva realidad escolar preparamos varios proyectos interculturales, el…
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Mou-te amb el cos, mou-te amb el cap
Xtec Organización
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Pàgina web d'un grup de treball de professors d'Educació Física d'Educació Primària. Presenta recursos per treballar a l'àrea d'Educació Física. Té un apartat específic de corfbol.
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