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Practica. Si a 458 le sumo un número, obtengo 1.000. ¿Cuál es ese número?
EduBook Organización
- 2149 visitas
Si a 458 le sumo un número, obtengo 1.000. ¿Cuál es ese número? El número es el .
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Del número natural al número real. Significado y uso de los números
Educarex Organización
- 5118 visitas
Actividad para aprender a reconocer los números naturales como símbolos empleados para indicar cantidades y comprender la necesidad de ampliar este conjunto de números. Incluye teoría y ejercicios…
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Si le sumamos 56 a un número y el resultado es 82, ¿cuál es ese número?
EduBook Organización
- 1944 visitas
Si le sumamos 56 a un número y el resultado es 82, ¿cuál es ese número? El número es el .
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Si a un número le restamos 97, obtenemos 74. ¿Cuál es ese número?
EduBook Organización
- 1678 visitas
Si a un número le restamos 97, obtenemos 74. ¿Cuál es ese número? El número es el .
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Introducción al número real. Un paseo por el concepto de número en la
Pedro Castro Ortega Docente
- 1 lo usan
- 688 visitas
Este artículo se ha pensado para que lo lea un alumno que comienza su andadura en el Bachillerato y que cursa la materia de matemáticas...
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Actividad: conteo de 10 en 10
Eva Ribes Organización
- 6126 visitas
Actividad con la que podremos practicar el conteo de 10 en 10.
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Actividad: conteo de 10 en 10
Tiching explorer Organización
- 11 lo usan
- 21403 visitas
Actividad en la que los niños tendrán que rellenar series numéricas crecientes incompletas de decenas exactas.
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Actividad: conteo de 10 en 10
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 19836 visitas
Actividad con la que los niños podrán completar las series númericas incompletas decrecientes de múltiplos de 10.
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Actividad: conteo de 10 en 10
Tiching explorer Organización
- 6438 visitas
Actividad con la que podremos practicar el conteo de 10 en 10.
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Evaluación Final tema 10 act 01 - El lenguaje de la Química
EduBook Organización
- 2142 visitas
Define número de oxidación y justifica que suela utilizarse como sinónimo de la valencia química.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
