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Recursos educativos
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Coordenadas en el plano
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 12079 visitas
Material didáctico sobre las coordenadas en el plano: Localizar un punto en el plano conocidas sus coordenadas, así como dar las coordenadas de un punto del plano.
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Sistema de coordenadas cartesiano
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 11015 visitas
Recurso didáctico interactivo con actividades para trabajar el sistema de coordenadas cartesiano.
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Sistema de coordenadas cartesiano
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 4700 visitas
Material didáctico interactivo que explica el sistema de coordenadas cartesiano y propone una serie de actividades a realizar.
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Coordenadas en un plano
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 11513 visitas
Este recurso nos permite trabajar con los alumnos el sistema de coordenadas en un plano cartesiano. Para ello nos propone un crucigrama en el que las definiciones se han cambiado por una imagen de un…
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Coordenadas y números enteros
EduBook Organización
- 5197 visitas
Las coordenadas de un punto pueden ser números negativos. El primer número corresponde al eje horizontal y el segundo, al eje vertical:
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Coordenadas cartesianas 2
EduBook Organización
- 3143 visitas
Completa las frases: Las abscisas si el punto se mueve hacia la derecha, y si el punto se mueve hacia la izquierda. Las ordenadas si el punto se mueve hacia arriba, y si el punto se mueve hacia abajo.
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Coordenadas polares y cartesianas
Educaplus Organización
- 8285 visitas
Esta herramienta nos permite conocer las coordenadas de cualquier punto en un plano. Las coordenadas se muestran en formato polar y cartesiano. Las coordenadas polares se pueden mostrar en grados o en radianes.
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Halla. Coordenadas 1
EduBook Organización
- 2692 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla las coordenadas del punto medio del segmento de extremos A(5, –2) y B(0, 10).
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Halla. Coordenadas 1
EduBook Organización
- 2582 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Halla las coordenadas del punto medio del segmento de extremos A(5, –2) y B(0, 10).