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Evaluación de las actuaciones de integración y de educación compensatoria..
Editorial Graó Organización
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Basándonos en la experiencia personal y profesional que la realidad diaria va aportando a lo largo de años de trabajo en centros educativos de integración y educación compensatoria, y después de…
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Trade. creación de un departamento de transversales.
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Concepto de transversales Son las líneas educativas y de contenido, hasta ahora poco presentes en la ""Enseñanza"", pero SI en la Educación, de la cual son esenciales y que deben…
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Las personas que queremos ser..
Editorial Graó Organización
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Programa de educación en valores. El proyecto que el consejo escolar del centro aprobó el curso 1997-1998, y que se puso en marcha el curso pasado, nace de una doble constatación: - Por una parte, la…
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La oferta de actividades en la naturaleza en la comarca El Pla de l'Estany (Cata
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este artículo es mostrar la realidad de las empresas proveedoras de actividades en la naturaleza, desde un punto de vista educativo y organizativo, y sus posibilidades de ceñirse a las…
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Persuasores ocultos: los textos publicitarios..
Editorial Graó Organización
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Este artículo plantea un proyecto didáctico centrado en el estudio de la publicidad como centro natural denterés para los jóvenes, a través del cual se propone una exploración de los elementos…
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Cuánto aire les queda a los mineros en el habitáculo.
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En este artículo se describe una experiencia de evaluación de matemáticas llevada a cabo en el contexto de un centro de secundaria. Es un trabajo que describe un proceso de mejora de la práctica de…
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La escala de análisis: un tema central en didáctica de la geografía..
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La escala geográfica no es una mera cuestión técnica. El aprendizaje de escala geográfica va más allá de la comprensión geométrica,mplica la comprensión etimológica del concepto, el…
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Proceso de elaboración de los objetivos del primer ciclo de eso.
Editorial Graó Organización
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La coherencia entre los planteamientos teóricos del DCB y la práctica en el aula, pasa por un proceso de toma de decisiones por el equipo docente en el que es necesario destacar la concreción de…
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Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario
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Puede hablarse de dos tipos de formación: A nivel individual, el profesor consciente de su necesidad acude a formación de diversa temática con el fin de afrontar sus necesidades y/o carencias. Esta…
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De las necesidades educativas especiales al concepto de diversidad gracias a la
Editorial Graó Organización
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Al abordar la redacción de este artículo pretendemos básicamente desarrollar dos ideas, resultado de nuestra propia experiencia como miembros de un grupo participante en un Proyecto de Formación en…
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