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Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal. « Innovación Educativa
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Sociales y Web 2.0: El cómic y la viñeta como recursos didácticos en las CCSS
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Propuestas, herramientas y aplicaciones para generar recursos educativos en CCSS con cómics y viñetas
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El proyecto Genoma Humano, sus implicaciones sociales y la biología de bachiller
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Los nuevos currículos de Biología contemplan nuevos contenidos y estrategias de enseñanza y aprendizaje que puedennfluir muy positivamente en la formación científica del alumnado. Entre otras cosas…
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Los valores democráticos en el aprendizaje de las ciencias sociales en la ESO..
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué razones enfrentaron a la nobleza y a la monarquía en Castilla? ¿Por qué tenía tanta fuerza la nobleza? ¿Cómo se introdujo la…
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El geocaching y la didáctica de las ciencias sociales. Conociendo el medio con l
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