Valor educativo del juego competitivo en un entorno marginal. Los "moinantes" ap

Este artículo recoge una reflexión basada en la observación directa del alumnado de educación primaria en un colegio marginal durante los recreos y los ratos de juego programados en la clase de educación física. Esta experiencia cuestiona la demonización que algunos educadores hacen del juego competitivo frente al concepto de juego cooperativo, y discute en defensa del valor educativo que tiene, ya que ayuda a la construcción de la personalidad, estimula la madurez física y psíquica y, por encima de todo,ncita a lanteracción entre los compañeros.
diversidad, educación física, valores, juego,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto