Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3060
  • Origami: rana | Recurso educativo 49550

    Origami: rana

    Sector matemática Organización

    • 10 lo usan
    • 9470 visitas

    Ficha de Origami, con los pasos necesarios para realizar una rana, que nos permite enseñar la técnica de “doblar papel”. Se trata de una actividad de papiroflexia, donde la destreza manual es la…

    Ver más

  • Ficha: sombrero al fondo | Recurso educativo 48686

    Ficha: sombrero al fondo

    Sector matemática Organización

    • 5 lo usan
    • 10433 visitas

    Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relativos al concepto de figura y fondo, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción visual. La actividad…

    Ver más

  • Origami: taza | Recurso educativo 49541

    Origami: taza

    Sector matemática Organización

    • 2 lo usan
    • 10681 visitas

    Ficha de Origami, con los pasos necesarios para realizar una taza, que nos permite enseñar la técnica de “doblar papel”. Se trata de una actividad de papiroflexia, donde la destreza manual es la…

    Ver más

  • Ficha: unir puntos y crear figuras | Recurso educativo 49043

    Ficha: unir puntos y crear figuras

    Sector matemática Organización

    • 4 lo usan
    • 10244 visitas

    Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relativos a la coordinación óculo-manual, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción visual. La actividad…

    Ver más

  • Ficha: dirección aviones | Recurso educativo 48521

    Ficha: dirección aviones

    Sector matemática Organización

    • 10939 visitas

    Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relativos al concepto de direccionalidad, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción visual. La actividad…

    Ver más

  • Matemáticas en línea: gatos | Recurso educativo 49501

    Matemáticas en línea: gatos

    Sector matemática Organización

    • 30 lo usan
    • 4796 visitas

    Actividad matemática en línea, que nos permite trabajar los números del 1 al 5 de forma interactiva, su grafía y la cantidad que representa. La actividad consiste en contar los gatos que aparecen en…

    Ver más

  • Pintar figuras geométricas | Recurso educativo 43202

    Pintar figuras geométricas

    Sector matemática Organización

    • 6 lo usan
    • 10368 visitas

    Ficha de matemáticas, lista para imprimir, que nos permite trabajar conceptos lógico-matemáticos básicos, a través de una actividad que consiste en pintar las figuras siguiendo una secuencia dada.

    Ver más

  • El cinco | Recurso educativo 43222

    El cinco

    Sector matemática Organización

    • 31 lo usan
    • 5414 visitas

    Ficha de matemáticas, lista para imprimir, que nos permite trabajar conceptos lógico-matemáticos básicos, a través de una actividad que consiste en pintar, seguir los puntos y escribe el número 5.

    Ver más

  • Ficha: letra inicial | Recurso educativo 49123

    Ficha: letra inicial

    Sector matemática Organización

    • 13 lo usan
    • 8018 visitas

    Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relacionados con la discriminación sonora, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción auditiva. La…

    Ver más

  • Ficha: completar las tazas | Recurso educativo 48773

    Ficha: completar las tazas

    Sector matemática Organización

    • 3 lo usan
    • 10054 visitas

    Ficha creada en formato Word, lista para imprimir, que nos permite trabajar aspectos relativos a la coordinación óculo-manual, dentro del ámbito del desarrollo de la percepción visual. La actividad…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: