Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • Indica. Agudas, graves ou esdrúxulas | Recurso educativo 582275

    Indica. Agudas, graves ou esdrúxulas

    EduBook Organización

    • 3360 visitas

    Clasifica estas palabras segundo sexan agudas, graves ou esdrúxulas: coñecín → rapaza → falangueira → falar → móbil → sequera → profesor → díxolle → educación → teléfono →

    Ver más

  • Completa. Signos de puntuación | Recurso educativo 582527

    Completa. Signos de puntuación

    EduBook Organización

    • 3358 visitas

    Completa o seguinte texto cos signos de puntuación que corresponda: Señor Lamote pode vostede falar de calquera animal caseño Non obstante non pode falar de cans nin gatos nin peixes nin paxaros nin…

    Ver más

  • Escribe. Familias léxicas | Recurso educativo 583508

    Escribe. Familias léxicas

    EduBook Organización

    • 3365 visitas

    Forma familias léxicas coas palabras e indica o lexema que comparten: Unha familia léxica é o conxunto de palabras que posúen o mesmo lexema. papel mesa pintor libro pan camión pobre estudar comer…

    Ver más

  • End-of-unit evaluation - The Hapsburg period | Recurso educativo 584980

    End-of-unit evaluation - The Hapsburg period

    EduBook Organización

    • 3375 visitas

    During the 16th century, Spain was ruled by the Hapsburg kings, Charles I and Philip II. They built a large and powerful empire with possessions in Europe and the American colonies. However, during the…

    Ver más

  • Answer. Neurons and nervous actions | Recurso educativo 585401

    Answer. Neurons and nervous actions

    EduBook Organización

    • 3377 visitas

    What are the two types of nerve extensions in a neuron? How do the nerve signals enter a neuron? How do they leave it? Name the three types of neurons. What are the two main kinds of nervous actions?

    Ver más

  • Completa. As actividades do Paleolítico | Recurso educativo 585986

    Completa. As actividades do Paleolítico

    EduBook Organización

    • 3360 visitas

    Completa as frases sobre as actividades que se realizaban durante o Paleolítico: Os homes e as mulleres do Paleolítico eran porque non tiñan residencia fixa, e a súa actividade fundamental era a…

    Ver más

  • La tècnica del guaret | Recurso educativo 587554

    La tècnica del guaret

    EduBook Organización

    • 3374 visitas

    Primer any: es deixaven dues parcel·les sense cultivar perquè el sòl es recuperara. segon any: es cultivaven les dues parcel·les del guaret del primer any i es deixaven reposar les altres.

    Ver más

  • Avaliación inicial T05 01 - As actividades económicas en España | Recurso educativo 588783

    Avaliación inicial T05 01 - As actividades económicas en España

    EduBook Organización

    • 3361 visitas

    Relaciona cada profesional co sector económico ao que pertence: recepcionista de hotel mineiro enfermeira dependente dunha tenda empregado de banco directora dunha fábrica téxtil pescador profesora…

    Ver más

  • A carabela | Recurso educativo 588878

    A carabela

    EduBook Organización

    • 3363 visitas

    A carabela facilitou as travesías transoceánicas. O incremento do número e tamaño das súas velas déronlle unha maior velocidade. A capacidade das súas adegas permitiu aumentar a tripulación e as…

    Ver más

  • Avaliación inicial T7 01 - A época dos Austria | Recurso educativo 588947

    Avaliación inicial T7 01 - A época dos Austria

    EduBook Organización

    • 3367 visitas

    Elixe un monarca da dinastía Austria para cada unha das seguintes características: O seu valido foi o duque de Lerma. Foi o primeiro Austria que gobernou España. Foi o gran defensor do catolicismo. O…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: