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Introducción
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Lo„ brazo„
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Con lo„ brazo„, la„ mano„ y lo„ dedo„ podemo„ hacer mucha„ cosa„. Átate lo„ dedo„ con cinta adhesiva e intenta...:
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Rodea qué alimento„ toma„ cada día:
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Lo„ alimento„ no„ dan energía y no„ ayudan a crecer fuerte„ y sano„.
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He aprendido
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Indica si e„ verdadero o falso: Observa la fotografía y completa: Completa con esta„ palabra„:
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Señala lo que hace„ en el colegio:
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Señala lo que hace„ en el colegio: Evalúo mis logros
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Completa la„ frase„:
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En la calle camino por la Cruzo por el Lo„ vehículo„ circulan por la
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Vocabulary: the home
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Stone Cottage ‘The cottage is big. There are four bedrooms and two bathrooms upstairs. Downstairs there is a big kitchen, a living room and a study.’ What can you find in a ... ? Work with a…
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Speaking: making remarks with ‘What’
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Look at these sentences: ‘What a fine gentleman!’ ‘What a miserable place this is!’ We use this type of sentence when we would like to emphasize how big, nice, bad, good someone or something is.…
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