Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Capilla Sixtina
- Decadencia del imperio Romano
- juegos escolares
- País Vasco y Romanización
- Aprender a estudiar
- Chimpancé
- Aprender las letras
- imágenes matemáticas
- El valor posicional de las cifras
- Juegos de tangram de figuras
- Ejercicios de repaso y refuerzo
- Nacionalismo y liberismo
- Repaso de francés
- Problemas de multiplicación
- La industria alimentaria
-
-
Recuerda. Caperuza describe al lobo
EduBook Organización
- 1506 visitas
Recuerda cómo describe Caperuza al lobo en sus intervenciones.
-
-
Para saber más... "ll" y "y"
EduBook Organización
- 1516 visitas
Los hablantes yeístas pronuncian el dígrafo ll como y; han unificado, pues, la pronunciación, lo cual explica errores ortográficos que no deben cometerse en la lengua escrita.
-
Prepara. Un debate
EduBook Organización
- 1508 visitas
Haced un debate en clase sobre estos temas: ¿Se debe rebajar la edad penal de los menores hasta los 12 años? ¿Se debe distribuir comida rápida en los comedores escolares?
-
Relaciona. Subordinadas adverbiales
EduBook Organización
- 1505 visitas
Relaciona el tipo de oración con lo que expresa: Consecuencia, efecto, resultado. Causa, motivo, razón. Finalidad, intención, propósito. Contraste o comparación de dos realidades: de superioridad,…
-
Deduce. Relaciones por la manera de hablar
EduBook Organización
- 1504 visitas
¿Se pueden reconocer las relaciones entre Cortabanyes y Miranda y entre Lepprince y Miranda por la manera de hablar cada personaje?
-
Potencias y raíz cuadrada. Actividad 6
EduBook Organización
- 1507 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Expresa en forma de potencia: (–9) · (–9) · (–9) = (–7) · (–7) · (–7) · (–7) = 6 · 6 · 6 · 6 = (–5) · (–5) · (–5) = 5…
-
Potencias y raíz cuadrada. Actividad 8
EduBook Organización
- 1517 visitas
Calcula: [(–6) · (–3)]2 = (2 · 7)2 = (3 · 5)3 = [3 · (–2)]3 = [(–2) · 5 · (–3)]2 = (4 · 7)2 =
-
Calcula. Potencias (2)
EduBook Organización
- 1511 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Efectúa: = =