Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Ordena. Estructura de l'atmosfera
EduBook Organización
- 1411 visitas
Ordena les capes que formen l'atmosfera començant per la que està més a prop de la Terra:
-
Tria la resposta. Les primeres civilitzacions
EduBook Organización
- 1403 visitas
Indica si els avenços tècnics següents pertanyen a la societat mesopotàmica, a l’egípcia o a totes dues: Ús de l’arc i la volta en els edificis. Construcció de canals de reg. Ús de…
-
Ordena. Cronologia del cristianisme
EduBook Organización
- 1400 visitas
Ordena cronològicament aquests moments importants en la història del cristianisme:
-
Sintetitza. L'exercici del poder. La democràcia 02
EduBook Organización
- 1409 visitas
Què significa participar en un referèndum?
-
Avaluació 02 - Organització política i territorial d'Espanya i de les Il...
EduBook Organización
- 1410 visitas
Quines funcions du a terme el Govern espanyol?
-
Analitza. La pesca en el món
EduBook Organización
- 1412 visitas
Fixa't en el mapa i contesta les preguntes: On abunda més la pesca? Quins països desembarquen més pesca?
-
Sintetitza. El sector terciari en el món d'avui dia 02
EduBook Organización
- 1406 visitas
Esmenta dos exemples de cada un dels quatre grups de serveis que hem assenyalat:
-
Sintetitza. El sector terciari en el món d'avui dia 03
EduBook Organización
- 1417 visitas
Què determina conèixer el nombre i la qualitat dels serveis sanitaris d'un país?
-
Completa. L'evolució del turisme
EduBook Organización
- 1408 visitas
Completa les frases següents: Espanya es va convertir en un destí turístic de masses en la dècada de quan els turistes de procedència arribaven al nostre país atrets pel i la . A hores d'ara,…
-
Autoavaluació 10 - L'economia espanyola
EduBook Organización
- 1405 visitas
Observa el mapa i selecciona'n les àrees industrials més importants d'Espanya:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
