Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Anotem en una taula el color dels cotxes que circulen per un carrer dura...
EduBook Organización
- 1799 visitas
Anotem en una taula el color dels cotxes que circulen per un carrer durant 5 minuts per saber quin és el color que es repeteix més:
-
Aprofundeix. A la classe de la Paula són vint alumnes en total. [...]
EduBook Organización
- 1797 visitas
A la classe de la Paula són vint alumnes en total. Tres cinquens són nenes. Quants nens hi ha a la classe? A la classe hi ha nens.
-
Resolució de problemes - Longitud
EduBook Organización
- 1806 visitas
Ho sabies? La lluna de Madagascar és una papallona enorme que fa uns 20 cm d'envergadura i té una cua de quasi 15 cm. És una de les papallones més grans del món. Pon de 120 a 170 ous d'1 mm…
-
Aprofundeix. [...]
EduBook Organización
- 1809 visitas
En Pau ha pagat la compra amb un bitllet de 10 € i li han tornat 2 € i 60 cèntims. Quant li ha costat la compra? La compra li ha costat euros.
-
-
Aprofundeix. Indica a quina figura correspon cada afirmació:
EduBook Organización
- 1805 visitas
Aprofundeix. Indica a quina figura correspon cada afirmació: Activitats - Cossos geomètrics Activitats - Cossos geomètrics
-
Quin any va néixer Bob Beamon?
EduBook Organización
- 1817 visitas
Quin any va néixer Bob Beamon? Va néixer l’any .
-
Defineix. Concepte d'ideari estètic
EduBook Organización
- 1802 visitas
Quins conceptes resumeixen l'ideari estètic del Noucentisme? Qui en va ser el creador?
-
Localitza. Quatre oracions subordinades adjectives
EduBook Organización
- 1810 visitas
Localitza les quatre oracions subordinades adjectives del segon paràgraf de la lectura, escriu-les i digues la funció del pronom relatiu dins de la subordinada: La humitat ho impregnava tot, però no…
-
Escriu. Un paràgraf
EduBook Organización
- 1813 visitas
Afegeix un paràgraf a aquest fragment de la lectura que continuï la narració. Intenta imitar l'estil de l'autora.