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Escribe. Cuento sobre la libertad
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- 2432 visitas
Inventa otros personajes y escribe un nuevo cuento con el mismo tema que el de la lectura, donde se exalte la libertad frente a la opresión, la violencia y la irracionalidad.
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Evaluación inicial T10 03 - Carla y el comerciante codicioso
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- 2433 visitas
Indica si son simples (S) o compuestas (C) las siguientes formas verbales: había ha hecho habría ido habrá
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Escribe. Fomas verbales con y, v o j
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- 2436 visitas
De cada uno de estos infinitivos, escribe tres formas verbales en las que tengas que escribir v, j o y: caer atraer conducir andar concluir decir estar reducir huir coger
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Autoevaluación T11 02 - La nueva es muy presumida
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- 2431 visitas
Relaciona cada sonido con la onomatopeya que lo representa: burbujas de agua → zumbido de abejas → muelles del colchón → carraspeo → repugnancia → aceleración de moto →
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Las noticias
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- 2434 visitas
Hablamos Cuando contamos noticias informamos a los demás de algo que ocurre o que ha ocurrido. La información de la noticia debe ser: Completa: no olvides detalles importantes. Breve: utiliza frases…
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Describe. Lenguaje poético
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- 2427 visitas
Observa la ilustración y describe algunos de sus elementos. Deja volar tu imaginación e intenta hacerlo con un lenguaje poético.
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Escribe. Recibir información
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- 2434 visitas
Piensa y escribe situaciones en las que el ser humano reciba información por medio de: gestos tacto olfato imágenes
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Explica. Palabras homónimas
EduBook Organización
- 2422 visitas
Explica el significado de estas palabras homónimas: pasa (verbo) / pasa (nombre) nada (verbo) / nada (adverbio) casa (nombre) / casa (verbo) vello (nombre) / bello (adjetivo)
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Evaluación final T6 04 - El oledor de vientos
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- 2429 visitas
Explica las diferencias que hay entre un cuento popular y un cuento de autor. A continuación, escribe un ejemplo de cada uno.
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Explica. Elaboración de una tarta
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- 2424 visitas
Enumera los ingredientes y el material necesarios para elaborar una tarta. En grupos, preparad las instrucciones necesarias para hacer la tarta: Puedes combinar las instrucciones orales con…
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