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Razona. Las bacterias 2
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¿Qué relación tienen las bacterias saprófitas con los vegetales? ¿Podrían vivir los vegetales si estas bacterias no existieran?
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Evaluación final 2 - La diversidad de los seres vivos
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Explica qué es una especie invasora y qué problemas comporta. ¿Por qué el mejillón cebra es una especie invasora en el río Ebro pero no lo es en el mar Caspio?
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Evaluación inicial 5 - El reino animal (II). Los vertebrados
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Escribe al lado de cada grupo el animal que le corresponde: Reptil Anuro Marsupial Primate Pez óseo Pez cartilaginoso
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Escribe. Funciones del lenguaje en mensajes
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Indica qué función del lenguaje predomina en estos mensajes: Los domingos voy al cine. ¡Qué alegría! ¡Hoy es domingo y vamos al cine! Irás al cine el domingo, no hoy. ¡Cómete el arroz! ¡Hoy…
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Indica. Personajes de la lectura
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Indica quiénes son estos personajes, cuándo aparecen en la lectura y por qué: Mrs. Smellie Whitton Sam Susie
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Razona. Interpretación de la lectura
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Piensa y contesta estas preguntas: ¿Qué razones le da la madre al chico para disuadirle de ver la televisión? ¿Crees que tiene razón? Justifica tu respuesta. ¿Te parece normal y prudente la…
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Evaluación final T02 01 - Cuidemos nuestro cuerpo
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Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué lenguas se hablan en España? ¿Cuáles de ellas proceden del latín? ¿Sabes qué origen tiene el euskera?
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Prepara. Un dictado
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Prepara este dictado Ese monte que hoy llaman de las Ánimas pertenecía a los templarios, cuyo convento ves allí, a la margen del río. Los templarios eran guerreros y religiosos a la vez. Conquistada…
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Busca. Información de Internet
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En España también ha habido personas que han recopilado cuentos de transmisión oral. Recoge información en Internet acerca de estas recopilaciones y realiza una exposición en clase.
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Escribe. Determinante demostrativo
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Escribe el determinante demostrativo adecuado delante de los siguientes nombres, teniendo en cuenta la distancia desde el lugar en donde estás sentado en clase: …… pizarra …… ventanas ………
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