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Traza en tu cuaderno segmentos como los siguientes y utiliza una banda d...
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Traza en tu cuaderno segmentos como los siguientes y utiliza una banda de papel para dividir cada uno en cuatro partes iguales. Explica cómo lo haces.
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Recuerda la lectura. Indica la respuesta correcta:
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- 4842 visitas
Recuerda la lectura. Indica la respuesta correcta: ¿Dónde encontró Miguel a su abuelo? ¿Con quién iba Miguel y por qué habían ido allí? ¿Dónde estaba situada la casa del abuelo? ¿Cómo…
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Abans de començar - Climes i paisatges de la Terra
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- 4840 visitas
Objectius didàctics Identificar les grans zones climàtiques de la Terra i saber-les localitzar en un mapa. Conèixer el clima, els rius, la vegetació, la fauna i la població dels diferents tipus de…
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Resums - Els agents geològics externs
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1. L'energia solar En la modificació del relleu participen factors naturals, com el clima, l'altitud o la vegetació, i l'acció humana, que pot portar a la desertificació. Els agents…
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Respon i comprova (3)
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Relaciona els elements de les dues columnes:
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Invertebrates
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What are invertebrates? Invertebrates are animals that do not have a spinal column. They live in many different places and can be herbivores, carnivores or omnivores. All invertebrates are oviparous.…
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Introdución - O relevo: marco físico das actividades humanas
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- 4846 visitas
Para o estudo da xeografía humana e económica é importante coñecer o medio físico onde actúan os grupos humanos. Forma parte do medio físico o relevo dos continentes e tamén os océanos e mares…
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O movemento da Terra
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Completa as afirmacións seguintes coas palabras axeitadas: Como consecuencia do movemento de rotación prodúcense o e a . A Terra realiza un movemento de sobre si mesma e un movemento de ao redor do…
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Calcula cuántos euros son:
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- 4847 visitas
Calcula cuántos euros son: 300 monedas de 2 € = € 16 billetes de 10 € = € 4 billetes de 20 € = € 23 billetes de 100 € = € 3 billetes de 500 € = € 3 billetes de 200 € = €
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Observa la ruleta. ¿Qué es más probable?
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- 4645 visitas
Observa la ruleta. ¿Qué es más probable? Sacar amarillo o sacar verde. Sacar un número par o sacar impar. Obtener un 5 u obtener un 8.