Recursos educativos página 29418

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Tria la resposta. El cos humà
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A cada sèrie de paraules n'hi ha una que no hi hauria de ser. Indica quina és: Tub digestiu: estómac - intestí - laringe - esòfag → Vies respiratòries: laringe - bronquis - pàncrees -…
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Avaluació final - La nutrició, la respiració i la circulació
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Per viure, el nostre organisme necessita dos tipus de substàncies: nutrients, que obté a partir dels aliments, i oxigen, que aconsegueix de l'aire. L'aparell digestiu és l'encarregat de…
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Selecciona. Conductors i aïllants
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Imagina un muntatge com el de la imatge. Classifica diversos materials que tu triïs en grups de sis, en el supòsit que ocupessin el lloc de la clau: Permeten que la bombeta s'encengui Clau…
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Veritable/fals. Propietats de la llum
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Indica si són veritables o falses les afirmacions següents: La llum es produeix a les fonts de llum, que poden ser naturals o artificials. L'energia que arriba del Sol es converteix en…
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$Obtención de fraccións equivalentes | Recurso educativo 700684$
Obtención de fraccións equivalentes
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Se comemos 1/2 tortilla, 2/4 de tortilla ou 4/8 de tortilla, estamos comendo a mesma cantidade porque as tres fraccións son equivalentes: Observa a relación que existe entre os numeradores e os…
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Cambio de unidades
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A estatua da Liberdade mide 46,05 m de altura. Como pode expresarse esta lonxitude utilizando outras unidades? Observa, na táboa, o valor de cada cifra: Para expresar lonxitudes cunha determinada…
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Superficie de triángulos
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1294 visitas
Observa que a superficie do triángulo B é a metade que a superficie do rectángulo A: Para calcular a superficie dun triángulo, multiplicamos a base pola altura e dividimos o resultado entre 2.
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Evaluación inicial 01 - Filipo
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Observa los ejemplos y forma palabras diminutivas: Pájaro → pajarillo Coche → cochecito Fuente → fuentecilla Amiga → amiguita Gato Árbol Piscina Cartera
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Palabras compuestas (II)
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Forma nuevos significados uniendo cada palabra con la opción que la pueda completar: limpia abre rompe porta saca monda
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Escribe. Los antónimos
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Escribe un texto en el que emplees algunas de las palabras del primer bloque de la actividad anterior. Después, reescríbelo con las antónimas del segundo bloque. [...]
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