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Població i economia de les Illes Balears
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A les Illes Balears hi viuen una mica més d'1 milió d'habitants. La major part d'aquesta població viu a l'illa de Mallorca. A Menorca i Eivissa hi viu molta menys gent. Els habitants…
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El naixement del món modern
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L'expansió econòmica dels segles XV i XVI va anar acompanyada del sorgiment d'una nova manera d’entendre el món: l'Humanisme. Els humanistes reivindicaven l'herència de…
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Cero absoluto curiosidades de Física.pdf
julieta lampert Docente
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Navegador ZAC (Zona para niños autistas)
Tiching explorer Organización
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Lugar para la descarga de ZAC, un navegador desarrollado específicamente para niños con autismo, y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger, y desorden de desarrollo dominante.…
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El globo
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo PISA tiene el propósito de localizar y extraer información, identificando la finalidad de una ilustración en un texto descriptivo gráfico. Es uno de los ejemplos de estímulo para la…
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Miguel de Cervantes
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
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Un escenario que el imaginario general relaciona con el Quijote introduce el contenido del recurso, que está dividido en cuatro partes: nacimiento, vida, obra y repercusión. Después de conocer…
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Roberto Campos Docente
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El proceso de innovación educativo es constante y muy cambiante, por lo que los recursos innovadores tienen una fecha límite. Se tiene que innovar continuamente para adaptarte al nuevo contexto.
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Recursos para el aula: Cartas Numéricas
Educapeques Organización
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Cartas numéricas para aprender los números y contar. Ideales para plastificar y enseñar a los más pequeños los números.
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Actividades finales - Números naturales
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Los primeros números se utilizaron para contar y para el comercio. Mucho más tarde, en el siglo XVIII, se les llamó números naturales. Con ellos podemos también ordenar, identificar objetos o…
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Dibujos jaia corema gratis
Neus M Docente
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Descárgate fichas y dibujos gratis para colorear y trabajar con los niños.