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Recursos educativos
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Las instrucciones
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- 1789 visitas
Hablamos En nuestra vida diaria aprendemos a realizar tareas gracias a las instrucciones que recibimos. En otras ocasiones, somos nosotros los que debemos darlas. Las instrucciones son un conjunto de…
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Indica. Opiniones sobre el cartel
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- 1780 visitas
Indica qué opiniones sobre el cartel pertenecen al padre y cuáles a la madre: Falta el factor sorpresa. → No llama la atención. → Se repiten palabras. → No pide experiencia. → Es muy soso,…
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Observa. Acentuación en rótulos
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- 1785 visitas
Lee los siguientes rótulos y acentúalos cuando sea necesario:
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Evaluación inicial T05 03 - Doña Carmen
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- 1786 visitas
Escribe el pronombre interrogativo correcto: ¿ estuviste en la playa? El domingo estuve en la playa. ¿ acaba de llegar? Tu amiga Ana acaba de llegar. ¿ quieres para desayunar? Quiero un zumo y una…
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Escribe. Pronombres exclamativos
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- 1788 visitas
Escribe oraciones con signos de admiración y sin ellos, utilizando pronombres: ¡Cuánto ha estudiado para aprobar! → Me sorprendió cuánto había estudiado para aprobar.
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Completa. Verbos con b o con v
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- 1781 visitas
Completa estas oraciones con el verbo adecuado: Como teníamos mucha sed (pret. perfecto simple) agua de la fuente. No pudimos ir todos, no (pret. imperfecto de indicativo) en el autobús. Tú te…
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Justifica. ¿Qué quiere decir?
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- 1791 visitas
Explica el significado de esta frase de la lectura. Justifica tu respuesta: ¿Qué pasa entre humano y humano? Pues lo mismo que entre perro y perro, que ninguno de los dos cedemos y nos peleamos.
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Evaluación final T13 02 - Argi
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- 1785 visitas
Escribe situaciones en las que puedas utilizar las siguientes frases hechas: No bajarse del burro. Dormir a las ovejas. Pasar la noche en vela. Saltar a la vista. Meter las narices.
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Autoevaluación final 3 - Divisibilidad
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- 1798 visitas
Halla todos los divisores de 150. Escríbelos de menor a mayor.
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Operaciones combinadas 6
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- 1783 visitas
Haz paso a paso: |–4| · |–6| = · = |–3| · |5 – 9| = · || = · = |4 – 7| – |–7| · |–5| = || – · = – = |–2| · |+5| – |+4| · |–8| = · – · = – =
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