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Raona i explica. Activitat 3
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- 1911 visitas
Col·loca les 5 xifres de manera que el nombre que obtenguis complesqui aquestes tres condicions: La xifra de les centenes és més gran que la de les desenes. El nombre misteriós és més gran que…
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Repàs. Activitat 14
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- 1906 visitas
Fixa't en les mesures de les banderes següents: Quina superfície de cada bandera és de color vermell? A la bandera noruega és de cm², i a la de Trinitat i Tobago, de cm².…
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Autoavaluació. Activitat 6 - Estadística i probabilitat
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- 1904 visitas
El nombre de visitants al parc zoològic entre gener i juny va ser de 126.000 i el nombre de visitants al museu d'història d'abril a juny va ser de 50.000: Quina és la mitjana aritmètica de…
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Autoavaluació. Activitat 6 - El temps. Sistema sexagesimal
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- 1910 visitas
Un tren surt a les 13:30 h i fa un recorregut de 45 min. A quina hora arriba a la seva destinació? El tren arriba a la seva destinació a les : h.
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Resol. Problema 2
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- 1913 visitas
En un segment MN de 10 cm assenyala punts cada 2 cm, com indica la figura: Després, dibuixa circumferències amb aquestes dades: r = 2 cm, centre A r = 4 cm, centre B r = 6 cm, centre C r = 8 cm,…
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Explica. Carta al Alcalde
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- 1911 visitas
Explica, con tus propias palabras, el contenido de la carta que los niños escriben al alcalde.
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El subrayado (III)
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- 1904 visitas
Técnicas de estudio Recuerda que para subrayar correctamente un texto antes debes comprenderlo. Además de poner rayas debajo de las palabras, puedes utilizar también lápices de colores. Destaca las…
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Analiza. Formas verbales
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- 1911 visitas
Analiza las formas verbales destacadas: Durante el verano hemos jugado bastante. No creo que ella haya terminado todavía. Mis vecinos habían llegado muy pronto. Seguramente ya habrá terminado el…
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Explica. ¿Qué quiere decir?
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- 1911 visitas
Explica el significado de estas oraciones de la lectura: ¡Qué ancho debe de ser el aire, sin vallas ni puertas! ¡Qué alegre debe de ser volar!
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Explica. Acontecimiento real
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- 1911 visitas
Recuerda algún acontecimiento real que te haya impresionado y cuéntalo en clase. Utiliza referencias temporales (cuando era pequeño, hace mucho tiempo, el año pasado…). Aprender a oír y contar…
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