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Matemáticas para entender. Las matemáticas como cultura..
Editorial Graó Organización
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Enfocamos este artículo desde la perspectiva del niño: desde el reconocimiento del valor de susdeas, de su necesidad de entender, de las emociones que le produce y de sus necesidades cognitivas y…
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La construcción de la unidad en el niño: Un intento de comprensión desde mi vive
Editorial Graó Organización
- 1009 visitas
Yo voy a hablaros de un aspecto muy concreto de ladentidad, el proceso de construcción de la vivencia de unidad en los niños, basándome en una experiencia un pocompactante que estoy viviendo…
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¡No se pega! Mira cómo llora. Los conflictos entre niños pequeños.
Editorial Graó Organización
- 1013 visitas
educación infantil, identidad, autonomía,
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Evaluación figuroanalógica: una propuesta ética y creativa.
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Pistas para la evaluación: Observación de los espacios exteriores.
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Un tapete muy personal.
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lenguaje plástico, educación, manualidades,
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Las TIC y los sistemas alternativos de comunicación..
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Se presentan unas pautas a la hora dentroducir una ayuda técnica y un sistema de comunicación aumentativo/alternativo (SAAC) en niños gravemente discapacitados, con ausencia de comunicación, habla y…
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La programación de la enseñanza de las competencias.
Editorial Graó Organización
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Les capses de pensaments.
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competències, art contemporani, experiència estètica, competència artística i cultural, pensament, diàleg,
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Un modelo de agrupamiento flexible en el mismo nivel.
Editorial Graó Organización
- 1009 visitas
El proyecto, que actualmente evaluamos, tiene sus orígenes en el pasado curso 1990-91, en el que las dos tutoras (entonces en el primer curso de Ciclo Inicial) llevaron a cabo una experiencia de…