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Completar la frase: Frases con números
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- 6832 visitas
Este recurso permite trabajar con los alumnos algunas frases relacionadas con los números. Para ello se propone que completen los huecos de cada frase son las palabras adecuadas según sea necesario en…
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The Hellenistic kingdoms
Maria Pallarés Docente
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- 6687 visitas
History of the Hellenistic kingdoms after the death of Alexander the Great. Video of 4.32 minutes.
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Tipologías textuales
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- 4 lo usan
- 6218 visitas
Conjunto de diversas unidades didácticas con contenidos interactivos para trabajar las siguientes tipologías textuales: Descripción, Descripción de procesos, Diálogo y conversación, Textos…
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Crucigrama: Ríos de España y Navarra
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- 1 lo usan
- 6775 visitas
Este recurso nos propone trabajar los ríos de España y, en especial, de Navarra, mediante una actividad de sopa de letras. Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS y plataformas…
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El Arte Romano. La escultura
Tiching explorer Organización
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- 6724 visitas
Presentación que realiza un análisis sobre la escultura romana, destacando el retrato y el relieve histórico-narrativo.
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Adivinar el número I
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6713 visitas
Este recurso nos propone que, mediante una serie de pistas adivinemos el número que se esconde tras las pistas (5.790.975). Todas las pistas están referidas a las características matemáticas de…
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Song: Row your boat
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- 2551 visitas
The resource consists of an animated video with a song. We improve our phonics and listening skills.
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What did you do?
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- 2685 visitas
Printable board game designed to practice the past simple tense. We make sentences according to the pictures.
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Evolución de la arquitectura civil contemporánea
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- 2 lo usan
- 6474 visitas
Vídeo que resume las características de la arquitectura del siglo XIX y XX.
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Cinco recomendaciones para ser docentes 2.0.
Jordi Mulet Docente
- 4 lo usan
- 2050 visitas
Recomendaciones para integrar las tecnologías de una manera efectiva y dinámica (Colombiadigital.net)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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