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Recursos educativos
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Creador
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¡A Colorear!: Fútbol
Tiching explorer Organización
- 2819 visitas
Página Web con recursos multimedia interactivos para colorear on line dibujos que nos permiten desarrollar de forma lúdica las Unidades Didácticas relativas los deportes, en concreto el fútbol. El…
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Gripau
Tiching explorer Organización
- 2774 visitas
Mitjançant aquest quadern l'alumnat obtindrà uns reguitzell de consells per redactar millor, podrà repassar la normativa valenciana i podrà consultar bona part del vocabulari bàsic.
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Els víkings
Tiching explorer Organización
- 2809 visitas
Pàgina web d'una escola en què s'hi pot veure la recreació d'un poblat víking feta pels alumnes.
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On the job
PBS Kids Organización
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- 2590 visitas
In this activity we match the job with the most appropriate picture.
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La descripció
Tiching explorer Organización
- 2746 visitas
En aquesta pàgina web els alumnes podran conèixer la descripció i les seves principals característiques.
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Presionando teclas: Saltarines
Tiching explorer Organización
- 2776 visitas
Aplicación interactiva para conocer las características básicas de los animales. El juego es muy sencillo, tan solo es necesario presionar una tecla del teclado para que dando un bote aparezca un…
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Tens un racó dalt del món
Tiching explorer Organización
- 2763 visitas
Blog de l´escriptor Jesús Mª Tibau; amb comentaris sobre llibres, jocs literaris amb premis i altres seccions interessants.
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Alejandro Dumas
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2391 visitas
Sitio sobre el escritor francés. En él encontramos su biografía y las obras que realizó; así como los argumentos de sus libros y diferentes artículos sobre el autor...
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Molt, gaire o gens?
Edu365 Organización
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- 2143 visitas
Conjunt d´activitats interactives amb l´ús d´aquests mots per complementar i modificar el significat del verb.
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Character scrapbook
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2565 visitas
The resource consists of a reader's response activity to analyze the characters in any book. We type the name of the character. Then represent him/her making a face. Finally we write ten things we know…