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Utilización del ordenador en la enseñanza de ciencias..
Editorial Graó Organización
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Los avances de lanformática en general y con ellos los de sus aplicaciones educativas son evidentes aunque existen problemas relevantes sobre los que merece la pena reflexionar: ¿Cómo y para qué se…
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Experiencia de trabajo a partir de centros de interés. Pautas transferibles a ot
Editorial Graó Organización
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El CP Escritor Alfonso Grosso es un centro ubicado en un barrio periférico sevillano y cuenta con tres líneas de educación infantil y primaria. La experiencia que se relata a continuación se…
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Campos semánticos y el problema del significado en álgebra..
Editorial Graó Organización
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Producir conocimiento es un para qué hacer matemáticas. Así, se discute cómo se dan formas distintas de otorgar significado a ciertas propiedades simples de tipo algebraico, según "campos…
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El programa «Ya tenemos un hijo»: un lugar de encuentro educativo..
Editorial Graó Organización
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Ya tenemos un hijo es un programatinerante, ubicado en distintos barrios de Barcelona y con un equipo profesional que pertenece a los ámbitos de la educación y de la salud. Su carácter es educativo y…
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Reflexiones sobre la crianza y la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo no se pretende hacer una presentación teórica exhaustiva, sino ceder la palabra a madres y padres concretos. Buscando el contraste y el equilibrio, senvitó a cinco mujeres y cinco…
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Los trabajos prácticos de investigación en ciencias: presentación del monográfic
Editorial Graó Organización
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A lo largo de esta última década en España y en otros países de nuestro entorno, se han realizado esfuerzos parannovar en los trabajos prácticos de ciencias; se ha descrito la falta de eficacia de…
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Rothko, una excusa para el cruce de miradas..
Editorial Graó Organización
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Desde una perspectiva de la educación para la comprensión de la cultura visual, llevamos a cabo un proyecto de trabajo sobre la exposición que la Fundación Miró organizaba sobre Mark Rothko.…
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Leer textos complejos al comienzo de la educación superior: Tres situaciones did
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La actividad cognitiva del lector sobre el texto ha sido destacada por la mayoría de los modelos sobre comprensión lectora. El significado de un escrito no esnmanente a éste, sino que depende de lo…
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De la modalidad oral a la escritura: el manual escolar como inscripción de la si
Editorial Graó Organización
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El artículo analiza las características particulares que hacen del manual escolar un género discursivo específico. Para ello se apoya en ladea de que el manual o libro de texto escolar expone en la…
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El comedor escolar: un espacio y un tiempo educativo..
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En el comedor escolar nos encontramos dos entornos educativos diferenciados: un tiempo para trabajar los hábitos de autonomía personal y un espacio para los juegos de patio y tiempo libre.…
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