Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Actividades de vocabulario
- Percepción visual
- Invasiones bárbaras
- Uso de c, q y k
- Arte prehelénico
- Niños y salud
- Aprender a leer
- Teoría del arte
- Actividades día de la paz
- Conjugador de verbos en gallego
- Capitales de Europa
- Aprender a educar
- El Flautista de Hamelín
- Repaso de francés
- Múltiplos y súbmultiplos
-
Indica. Verbs transitius i intransitius
EduBook Organización
- 1411 visitas
Indica si el verb és transitiu o intransitiu: Va riure tota l'estona convulsivament. Habiten el planeta tota classe de criatures. El mes que ve anirem a cals padrins tots plegats. Avui mateix han…
-
Completa paraules amb. ll o i
EduBook Organización
- 1401 visitas
Completa les paraules d'aquest text amb ll o i: M'han donat la recepta del buit de palaa. Per fer-lo, haurem de comprar un ogurt, un pot de canyea i unes quantes fues de orer. I per a postres,…
-
Escriu. Posar accents
EduBook Organización
- 1413 visitas
Torna a escriure el text posant-hi els accents on calga: Un terratremol sacseja una illa de Grecia ahir al mati. La informacio que arriba des d'alla es que no ha produït victimes. Tot i aixo, els…
-
Escriu. Accentuació
EduBook Organización
- 1406 visitas
Torna a escriure les paraules i posa l'accent on calga: triar → quota → bonsai → aquatic → euforic → prometeu → gloria → bilbai → pausa → Denia → poetic → periodic →
-
-
Resums - La brossa que llancem
EduBook Organización
- 1404 visitas
1. L’argumentació L’argumentació consisteix a donar raons o arguments per convéncer els altres. En una argumentació és important: Tenir clar què volem defensar. Donar les raons necessàries…
-
Opina. Contaminació
EduBook Organización
- 1403 visitas
Llig el fragment següent i dóna la teua opinió: Si segueixes aquestes pautes, aconseguiràs reduir la contaminació que genera la brossa i la despesa d'energia i els recursos per a produir nous…
-
Escriu. Perquè, per què o per a què
EduBook Organización
- 1402 visitas
Escriu perquè, per què o per a què segons corresponga: Ja sé no ha parlat en tota la vesprada. Però, vols que t'ho diga? Patisques? Millor ho deixem córrer. De vegades, dir el de les accions…
-
Contesta. Comprensió lectora
EduBook Organización
- 1405 visitas
Recorda la lectura i contesta les preguntes: Quina proposta ens fa l'autora al poema "El camp"? Quines diferències hi ha entre l'avet i el faig? Què és el que estranya a l'autora…
-
Analitza. Lexemes verbals i tipus de verbs
EduBook Organización
- 1403 visitas
Separa els lexemes de les formes verbals següents, escriu-ne l'infinitiu i indica si el verb és regular o irregular: botaria van plourà meresqué fes cacen riguérem volia queia podem fuja molga