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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 385510
  • Precisión léxica (I) | Recurso educativo 502787

    Precisión léxica (I)

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    • 1947 visitas

    Vocabulario Al hablar y al escribir debemos emplear el lenguaje con precisión. Para ello hay que utilizar aquellas palabras que signifiquen exactamente lo que queremos decir y evitar las imprecisiones.…

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  • Fíjate... | Recurso educativo 502794

    Fíjate...

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    • 1946 visitas

    Fíjate en el siguiente ejemplo: Para Dulcinea soy miel, para vosotras amargura; para mí, solo Dulcinea es la hermosa, la honesta, la bien nacida. Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha. Antes…

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  • Indica. "Haber" o "a ver" | Recurso educativo 503020

    Indica. "Haber" o "a ver"

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    • 1943 visitas

    Completa las oraciones en tu cuaderno con a ver o haber: traído tú algo de comer. estado atento. Al colaborado, te has ganado su respeto. qué has comprado. si puedes llegar a tiempo. Quisiera estado…

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  • Contesta. Anécdota | Recurso educativo 503025

    Contesta. Anécdota

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    • 1948 visitas

    Lee la siguiente anécdota y responde a las preguntas: Ayer, al salir de la escuela, paseaba tranquilamente por el parque en dirección a mi casa. Andaba abstraído pensando en el debate que habíamos…

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  • Escribe. Raíz y desinencias | Recurso educativo 503131

    Escribe. Raíz y desinencias

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    • 1946 visitas

    En las siguientes formas verbales, separa la raíz o lexema de las desinencias e indica qué significados tienen las desinencias. Ten en cuenta que puede haber varias opciones en cada forma verbal:…

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  • Escribe. ¿Qué significan? | Recurso educativo 503605

    Escribe. ¿Qué significan?

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    • 1946 visitas

    Busca el significado de las palabras siguientes y escribe una oración con cada una: espiar/expiar absorber/adsorber acepción/aceptación prever/proveer

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  • Evaluación final T10 02 - Respetemos las diferencias | Recurso educativo 503763

    Evaluación final T10 02 - Respetemos las diferencias

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    • 1951 visitas

    Escribe al menos seis pautas que deben tenerse en cuenta en el proceso de elaboración de una encuesta.

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  • Escribe. ¿Qué significan? | Recurso educativo 504008

    Escribe. ¿Qué significan?

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    • 1951 visitas

    Busca en el diccionario el significado de estas locuciones y construye una oración con cada una: entre dos aguas de agua y lana como agua de mayo en el aire de un aire hombre rana

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  • Relaciona. Jerga profesional | Recurso educativo 504095

    Relaciona. Jerga profesional

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    • 1944 visitas

    Une los términos de jerga profesional de la columna de la izquierda con los nombres de los profesionales correspondientes: ratón alergia trombón bujía generador tabicar barnizado arquivolta sulfato…

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  • Identifica. Series de palabras | Recurso educativo 504098

    Identifica. Series de palabras

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    • 1938 visitas

    Señala la palabra que no forma parte de la serie y explica por qué: cabeza, chola, cafetera, gamba magnífico, pistonudo, rotundo, genial rollo, chorlito, pesado, aburrido tacaño, rata, comino, ruin…

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