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Autoevaluación 1 - La diversidad de los seres vivos
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- 2379 visitas
Ordena de más antiguos a más modernos:
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Evaluación inicial T01 03 - Necesitamos comunicarnos
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- 1 lo usan
- 2175 visitas
Di en qué se diferencian las palabras chica y muchacha: En nada. En su forma. En su género. En el significado.
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Escribe. Tu opinión
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- 2379 visitas
Como ya has investigado antes, la extinción de las especies es propia de la evolución de la vida sobre la Tierra. Escribe un texto de al menos ocho líneas en el que viertas tu opinión sobre el tema.
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Analiza. Texto de una novela de J. Valera
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- 2383 visitas
Lee el texto y responde brevemente a las preguntas: En sus diferentes oficios, Juana la Larga ganaba, por término medio, y según los cálculos más juiciosos, sobre ocho reales al día, o dígase…
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Antes de empezar - La poesía
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- 2374 visitas
Objetivos didácticos Ejercitar la lectura expresiva y comprensiva de textos poéticos. Valorar la poesía como una manifestación cultural y un forma de expresión personal enriquecedoras. Realizar una…
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Evaluación final T10 08 - La poesía
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- 2383 visitas
Vuelve a leer esta estrofa popular y responde a estas preguntas: De San José traigo el ramo, de San Francisco el cordón, de la Virgen la corona, de mi amante el corazón. Popular ¿Qué tres sinalefas…
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Prepara. Texto dramático
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- 2382 visitas
Realizad, por parejas, la lectura del texto dramático. Añadid una acotación para cada intervención. Comparad vuestras acotaciones y llegad a un acuerdo acerca de las más adecuadas. Zapatero: A mí…
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Practica. Activitat 3
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- 2375 visitas
De Còrdova a Girona hi ha 995 km. Fixa't en l'esquema i calcula la distància entre València i Barcelona: La distància entre València i Barcelona és de km.
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Els nombres egipcis
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- 2377 visitas
A l'època dels faraons, els egipcis utilitzaven la numeració jeroglífica. Aquests en són els quatre primers signes: Cada signe es podia repetir nou vegades:
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Autoavaluació. Activitat 2 - El pes i la capacitat
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- 2379 visitas
Tria el pes que correspon a cadascuna de les etiquetes: A → B → C → D → E → F → G → H → I →
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