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Panorama de la música tradicional..
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La música tradicional es aquella que, procediendo de diferentes fuentes, ha llegado hasta nuestros días, principalmente con el concurso de especialistas cuya actuación -sea para crear, sea para…
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Recitar, comprender la Edad Media o interpretar la sociedad feudal: un análisis
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Los estudios de transposición didáctica textual de los saberes científicos históricos están escasamente desarrollados en nuestro país, no así en entornos europeos. El trabajo aquí expuesto…
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Satisfacción institucional del alumnado de tercero de 3º de educación secundaria
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Desde el Departamento de Orientación del IES Obispo Mérida de Astorga (curso 1994-1995), consideramos que una estrategia válida para conocer los logros y carencias de la actuación educativa…
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La lengua euskara en la enseñanza..
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La lengua euskera en la enseñanza En este artículo se exponen aspectos generales de la lengua vasca y de sus circunstancias: origen, situación sociolingüítica, estado del proceso de…
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Los contratos didácticos: un instrumento para la institucionalización de la gest
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Es el primer día de clase en las escuelas A y B. Alumnos y alumnas se estrenan en la ESO y la dirección los reúne para darles la bienvenida. Los minutos iniciales son fundamentales para establecer…
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Motivos para escribir..
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El lugar preeminente que los tipos de textos ocupan en los actuales diseños curriculares y en los materiales escolares lleva a considerar algunos problemas teóricos relacionados con los textos y las…
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La Guerra de los Treinta Años (1914-1945). La contribución de los campos de bata
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La Gran Guerranauguró una era de matanzas en el continente europeo. El periodo de treinta años comprendido entre 1914 y 1945 puede considerarse como el más sanguinario de la historia de la humanidad.…
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Los procedimientos en el tratamiento de la información..
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Se analizan los procesos de extracción y elaboración denformación desde el contexto escolar de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. Se obtienen ocho tipos de procedimientos como resultado de las…
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Motivar en el aula. Cinco «hilos» para tirar..
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Planteamos la segunda parte de este monográfico pensando en lantervención del profesor en su aula; en los motivos con valor educativo que hacen que para el alumno y la alumna tenga sentido realizar el…
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La capacidad físico-deportiva: ¿reflejo directo de la capacidad profesional? Alg
Editorial Graó Organización
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La finalidad de este artículo es doble: por un lado pretendemos generar un debate de reflexión en torno a los procesos de selección del profesorado de educación física; tanto para su…
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