Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Distribució del temps quotidià
EduBook Organización
- 2698 visitas
7.30 h: Obrir les finestres. Preparar l'esmorzar. Agafar els coberts i servir. 8.30 h: Recollir la vaixella de l'esmorzar. Tallar els llegums, preparar els plats del dinar. 9 h: Netejar cada dia…
-
Interpreta. La importància del sector terciari
EduBook Organización
- 2703 visitas
Per què creus que el sector terciari ocupa un percentatge més gran de població activa?
-
Pensa - L'aparell locomotor
EduBook Organización
- 2701 visitas
Si tu o algun dels teus companys us heu trencat un os alguna vegada, què us ha posat el metge a la part afectada? Per què? Quines articulacions doblega la nena que fa una tombarella? Què passaria si…
-
Comprensió i expressió oral
EduBook Organización
- 2693 visitas
La sopa d'all PICANYOL: "La sopa d'all. Llegenda catalana", Cavall Fort, núm. 1049-1050, abril del 2006.
-
Parlar i organitzar
EduBook Organización
- 2687 visitas
Fem teatre En aquesta escola ja fa dos cursos que els alumnes del cicle mitjà preparen una obra de teatre per als alumnes de P5 i del cicle inicial. És una activitat que esperen amb il·lusió tant…
-
Llegeix les explicacions sobre diferents animals i relaciona cadascuna a...
EduBook Organización
- 2688 visitas
Llegeix les explicacions sobre diferents animals i relaciona cadascuna amb la imatge corresponent: Abellarol → Mallerenga carbonera → Cuereta blanca →
-
Relaciona cada palabra con los distintos significados y escribe dos fras...
EduBook Organización
- 2681 visitas
Relaciona cada palabra con los distintos significados y escribe dos frases con las que tú elijas:
-
Relaciona las frases según la lectura:
EduBook Organización
- 2684 visitas
Relaciona las frases según la lectura: En medio del bosque Saponcio reinaba el país Los reyes querían buscar Los…
-
Els nombres romans
EduBook Organización
- 2690 visitas
Els romans utilitzaven set lletres majúscules per escriure els nombres: 1 5 10 50 100 500 1.000 Els altres nombres els formaven combinant aquestes lletres: → MMM CC L II 3.000 + 200 + 50 + 2 = 3.252…
-
Aproxima el minuend i el subtrahend als milers i estima el resultat d'aq...
EduBook Organización
- 2687 visitas
Aproxima el minuend i el subtrahend als milers i estima el resultat d'aquestes restes: 4.980 – 2.015 → – = 37.995 – 8.079 → – = 7.105 – 4.998 → – = 9.987 – 3.995 → – = 70.819…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
