Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de sintaxis
- Actividades de lenguaje
- Arte románico
- Dibujos colorear verano
- Auxiliary verbs
- Capitales de Europa
- Alteración del lenguaje
- Cultivos transgénicos
- Letras B y V
- Actividades cuerpo humano primaria
- Rayuela
- Instrumentos de cuerda
- Nombre de ríos
- Repaso de tiempos verbales en inglés
- ejercicios matemáticas
-
Indica. Nexes de les subordinades advebials temporals
EduBook Organización
- 1827 visitas
Subratlla els nexes de les subordinades adverbials temporals i indica si són d'anterioritat, simultaneïtat o posterioritat: Trucarem a la porta abans d'entrar. Votaran la proposta després que…
-
Reflexiona. La prosa del segle XX
EduBook Organización
- 1829 visitas
Què en saps d'autors com Mercè Rodoreda, Miquel Llor i Josep Pla? Esmenta'n alguna de les seves orbres.
-
El temps de les cireres, de Montserrat Roig
EduBook Organización
- 1826 visitas
Lectura Argument La Natàlia, després d'haver viscut dotze anys a França i a Anglaterra, torna a Barcelona per retrobar-se amb el que havia abandonat: l'època franquista, la repressió…
-
Escriu. Expressió sinònima
EduBook Organización
- 1831 visitas
Escriu una expressió sinònima per a cada paraula subratllada del fragment que tens a continuació: Això també ho va creure la Natàlia i París li semblà lluminós i amable aquell començament…
-
Indica. Estació de l'any
EduBook Organización
- 1826 visitas
En quina estació de l'any passa el poema de Gabriel Ferrater "Paisatge amb figures"? Quins versos ho demostren?
-
Analitza. "Al laboratori" de E. Casasses
EduBook Organización
- 1827 visitas
Llegeix aquest poema i respon les preguntes: Al laboratori al pare Retortes, alambins i becs de gas, vitrines, tubs d'assaig, efluvis àcids, i les bombones amb els seus manòmetres, i laberíntics…
-
Avaluació inicial 1 - Nombres enters i divisibilitat
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1615 visitas
Calcula el resultat: 10 – 5 = –10 + 5 = 10 – (–5) = –10 – 5 = 10 + (–5) = –10 – (–5) =
-
M.c.d. i m.c.m.
EduBook Organización
- 1832 visitas
El màxim comú divisor de diversos nombres (m.c.d.) és el major dels divisors comuns d'aquests nombres. El mínim comú múltiple de diversos nombres (m.c.m.) és el menor dels múltiples comuns…
-
Resol. Problemes 2
EduBook Organización
- 1830 visitas
La Mireia compra un paquet de 500 fulls blancs de mida DIN A4. Si el gruix del paquet és de 6 cm, quin gruix té cada full? Cada full té un gruix de cm. Un full DIN A4 mesura 297x210 mm. Quina àrea…
-
Aproximació de nombres decimals. Activitat 1
EduBook Organización
- 1831 visitas
Quins nombres decimals s'utilitzen en el comerç quan es tracta de preus, pes, longitud, superfície o capacitat? Indica fins a quin ordre d'aproximació s'arriba en cada cas: dècimes,…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
