Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Escribe. Pronombres personales
EduBook Organización
- 1752 visitas
Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales: Debemos atender a los enfermos. → Debemos atender. Ayuda a tus compañeros. → Ayúda. Mi hermana y yo dimos algunos juguetes. → dimos.…
-
Autoevaluación T8 04 - Poesía
EduBook Organización
- 1753 visitas
Vuelve a escribir estas palabras y pon h intercalada donde sea necesaria: zanaoria → exibición → reintegro → veículo → azaar → coetes → aderir → desojar → caótico → moo →
-
Observa. Derechos humanos
EduBook Organización
- 1751 visitas
Observa y analiza esta imagen para hacer un comentario:
-
Indica. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 1754 visitas
Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Cuántos personajes intervienen en la obra? ¿Cuál es el hecho que origina toda la historia? ¿Qué llevó el cazador al horno del posadero? ¿Quién se…
-
Recomendamos una lectura. "Barbas Jonás..."
EduBook Organización
- 1755 visitas
¿Los títeres se acatarran o no se acatarran? ¿Barbas Jonás es una persona como otra o la marioneta más fascinante del mundo? Dos niños, Jacinto y Valentín, están preparados para descubrir toda…
-
Escribe. Vida de Argi
EduBook Organización
- 1752 visitas
Escribe los acontecimientos más importantes de la vida de Argi, el perro de la lectura inicial, y ordénalos temporalmente.
-
Indica. ¿A quién pertenecen?
EduBook Organización
- 1745 visitas
Observa el dibujo e indica a qué dálmata pertenecen las manchas: Las manchas con el número 1 pertenecen al dálmata . Las manchas con el número 2 pertenecen al dálmata .
-
Evaluación inicial T14 02 - Tortugas laúd de la Guayana francesa
EduBook Organización
- 1745 visitas
Completa con cuatro ejemplos de cada clase: palabras con y → ......, ......, ...... y ...... palabras con ll → ......, ......, ...... y ......
-
Operaciones con números enteros 6
EduBook Organización
- 1745 visitas
Expresa en forma de una sola potencia, sin variar la base: [(–5)2]3 = () [(–7)1]5 = () [(–1)4]7 = () {[(–3)2]3}4 = ()
-
Monomios 1
EduBook Organización
- 1749 visitas
¿Cuál es el coeficiente, la parte literal y el grado de cada uno de los monomios siguientes?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
